每个孩子都应该做的101件事 超有用(14)

　　*买萝卜的时候从中挑出一个顶端上带叶的，把顶端切下来放到一小碗水里，就可以观察顶端发芽了。

　　*让孩子在窗台上的花盆里种上几粒豌豆。你自己就可以尝尝不同的品种了，可以将整颗豆荚连壳带豆都吃下去。这种植物发芽也很快，而且可以长得足够高。

　　*将白菜芯的根部切下，放在装了水的白瓷盘中，几天后菜根上就会长出嫩芽，放在厨房里，是一个很耐看的盆景，很有生活情趣。

　　*将蒜头埋人花盆中，定期浇水，很快青蒜苗就长出来了。吃面条时加上一些青蒜末，美味呀!

　　*剪下几枝绿萝，插人装满了水的透明玻璃瓶或可乐瓶里，放在孩子卧室的窗台上，悄悄观察绿箩的根须长了出来，飘在水中，充满生命的活力。

　　*如果你家住在一楼，可以在小花园里种些爬藤的植物或蔬菜，比如牵牛花、丝瓜等等。在家庭聚会时，你端出一碗丝瓜蛋花汤，告诉客人这丝瓜是孩子劳动的成果，你内心的喜悦是难以言表的，孩子也因为客人们的夸赞而自豪。

　　*征得社区物业部门的同意，带孩子在社区内的一块绿地上种植向日葵，既美化了环境，也使孩子获得了成就感。

　　很多种向日葵的籽都可以用来炒瓜子，这可是一种极好的家庭小吃。但如果种的是那种不能吃的向日葵，那就一定让孩子要忍住，不要把那些籽剥下来。因为到了秋天，那可是各种鸟类极好的粮食。

　　45.每个孩子都应该探索其他国家的文化

　　巴西……德国……中国……西班牙……挪威……墨西哥……泰国……肯尼亚……澳大利亚……秘鲁……格陵兰……冰岛……加纳……瑞典……奥地利……爱尔兰……意大利……波兰……葡萄牙……日本……委内瑞拉……津巴布韦……法国……印度……危地马拉……新西兰……俄罗斯……

　　世界上有很多地方孩子都没去过——但是这并不表示孩子不能有这种经历。

　　选一个你和你的孩子都很感兴趣或是非常想去的地方，然后到图书馆，或是相关的旅游机构，收集一些这个地方的信息。如果你的孩子懂电脑，帮助他们用搜索引擎在网上寻找这个地方的信息。

　　收集一些有价值的信息，比如：这个地方在哪儿?那儿有高山、平原、湖泊或火山吗?那儿天气怎么样?那儿有什么珍稀动物?那儿的人怎么样?他们说什么语言?他们穿什么?他们吃什么?他们住什么样的房子?他们有什么样的节日?他们用什么娱乐?买一张这个地方的地图，同时还要买一些带彩图的书，越多越好。如果有条件的话，可．以买一盘介绍这个地方的录像带或DVD。

　　年龄小的孩子可能花一下午时间，对这个地方稍微地进行一点了解就够了。但是年龄大的孩子可能对这个地方非常感兴趣，他们希望学到更多有关这个地方的知识。

　　如果你们有足够的财力、精力能带孩子去游览这个地方，那么你可以和孩子一起，为准备游览这个地方起草一份计划：你们怎么去那个地方，你们准备在那个地方呆多久，你们打算花多少钱等等。最好把那个地方独有的风景和你们想要游览的景区写一个清单。

　　想好当你们到那儿的时候，你们准备怎么和那儿的人交流。就算带了一些供翻译用的录音带或录像带，还是会有一些非常难学的外语词汇。尽可能学会一些用当地语言说的词：“旅馆”、“餐馆”、“超市”、“医院”、“警察”等等，就会感到方便了许多。

　　如果你们暂时无法实现到那个地方旅游的计划，那么可以在家里作一次“神游”。例如，让孩子联想一下到维也纳旅游的情形会是什么样的?那儿的人会是什么样的?他们说什么样的语言?那儿有哪些必须参观的景点和其他比较热门的景点?在那儿可以听著名的圆舞曲和吃到传统的维也纳食物。想办法找些原料或替代品，花些时间为孩子做一顿当地风味的晚餐。最后，为你的孩子做一份“护照”，证明你们“确实”去过那些地方了。将这份护照收入杂贴簿中留作纪念。

　　46.每个孩子都应该去首都旅游一次

　　每个孩子都应该去自己国家的首都旅游一次，中国的孩子应该去北京，美国的孩子应该去华盛顿。他们应该在未成年之前就了解首都是怎么回事：首都的历史变迁、文化背景；在首都发生过哪些重大事件曾对自己的国家产生过重大影响；政府的办公地点在什么地方，它的建筑有什么特色；首都有哪些世界闻名的博物馆、人文景点、自然风光，等等。