沟通的艺术

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2014年08月26日 10:18:41

  家长工作一直是新教师的软肋,通过平日里对经验丰富教师的观察和请教,我也积累了一些自己的看法和经验。

  首先,家长们存在着不同程度的差异,导致幼儿之间也会存在一些差距。学习表现突出的,一般的和略微差一点的。有性格活泼内向的,也有孤僻的。孩子们年龄小,可塑性强,在老师和家长共同协作下,通过孩子们自身的努力,有些习惯是完全可以改变的。这就要求教师在工作中,首先要掌握孩子存在的共性和个性,展开自己的工作。

  根据不同孩子的表现,展开不同的沟通方法:针对活泼的,在学习上表现突出的幼儿,他们有着良好的学习习惯和行为习惯。很自然,这些孩子从老师那里得到的赞美会多一些。因而和家长沟通起来也比较容易。

  对于那些性格比较内向,表现一般的孩子,多给予他们更多的赞赏,鼓励孩子的同时,要创造机会让孩子们得到锻炼。在与家长交流中,可以给家长提一些合理化建议,让家长也从各个方面锻炼孩子,多赏识孩子,不要过多将自己的孩子和其他孩子对比,使孩子产生自卑。比如,我们班的萱萱、瑞瑞性格比较内向,很少举手发言、和同伴交流,家长也很焦虑,每次和我们交流总是问,孩子是不是太内向,是不是在幼儿园表现不好,我们告诉家长孩子的优点:瑞瑞搭积木很有创意,萱萱今天敢挑战自己了,让家长不要只关注孩子的缺点,担心孩子不如别人,而是多发掘孩子的优点。

  班里还会有几个特别顽皮好动的孩子,上课坐不住,注意力不集中。面对这些孩子的家长,老师所需要做的工作会更多一些。但是由于性格的原因,有时也可以变换方法,根据他们坐不住的特点,可以充分利用他们的热心,发挥其才能,让他去帮助别人去学习,当小老师,这样他们会集中精力去听课,时间一长,也会养成一些好习惯的。我们班的豪豪就是个聪明好动的孩子,在与豪豪爸爸妈妈交流时,我们建议爸爸妈妈在家也多给孩子提供一些学习环境,给孩子提一定的要求,不要放任不管,根据孩子坐不住的特点,也可以适当去参加一些适合孩子的特色教育,后来,爸爸妈妈给豪豪报了围棋班,豪豪在学习围棋的过程中,既开发了智力,又改善了坐不住的“毛病”,看到孩子的进步,爸爸妈妈也觉得很欣慰。

  总之想做好家长工作,首先是用爱心照顾好孩子,不论孩子之间有何差别,都要一视同仁,善待每个孩子,做好保育工作,提高孩子的学习能力,培养孩子良好的学习习惯。其次是自身业务知识的强化,只有把孩子关照好了,自然有话题和家长去沟通,从而得到家长的认同!


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