【教育心得】成长在路上

　　怀着最初的信念，我已经在幼教岗位上走过了八个年头，回想这段路，感慨万千。

　　从教路上的第一年，想着马上就要和可爱的小朋友，一起唱歌，一起念儿歌，一起做游戏，我想了无数种和孩子的遇见，当我看着一张张纯真的笑脸，一双双清澈的眼睛，我心里默默的对自己说：“加油，一定要让孩子喜欢我”，可是理想和现实总是相隔甚远，当孩子一窝蜂地拥过来，当孩子一个一个过来说“老师，他打我，他骂我，他抢我玩具，他不分享……”，耳朵里听到是笑声，叫喊声，看到的是跑的，跳的，打闹的，急的我大喊“小朋友，别吵了，别喊了，别跳了”，那一刻的我迷茫了，我要怎样成为一个孩子接受的，又听我话的老师呢？在我迷茫的时候，退缩的时候，我很幸运，在我从教的第一年碰到了一个带我走出困境的带教老师，老师耐心的给我介绍了幼儿的一日活动，教师要做什么？怎么做？特别让我记忆深刻的是老师每天晚上陪我备课，每节课教案修改后老师，还会让我模拟教学，一遍，2遍，3遍，课后及时指出上课中出现的问题和解决的方法，同时我也发现了一本带我走上幼教岗位的书《成长在路上》，让我面对孩子各种表现有了应对的策略，很快我开始在幼教路上走上正轨。

　　从教路上第二年，我回到了我的家乡，一群热情洋溢的孩子，让我看到了小时候的自己，淳朴的家长让我更明白了作为幼教的责任，每天放学回家，家长的一句“林老师，辛苦了”就是这么一句简单的话语，每天都在重复，有一次，我约定家长去家访，因为那个晚上约定了好几个家长，我们按照预先约定的线路，到一个留守儿童俊俊家比较晚了，我远远地看到俊俊的爷爷一直在村口等着我，他说怕老师找不到他家，那一刻，看着爷爷的背景，眼泪在我的眼眶里打转，在爷爷心里老师的位置。家长的话虽然朴素而平实，但它时时提醒我，怎样才能做一个让家长放心，让人民满意的好教师！

　　在从教路上的第四年，我来到了实验幼儿园这个大家庭，我有了自己的孩子，我开始用孩子的姿态和孩子们一起游戏，开始进入我的“孩子王”“母亲”的角色，早晨我入园我会张开双臂拥抱他们，竖起大拇指鼓励他们，玩游戏时保护他们……谁抢谁的玩具了，谁和谁打架了，谁哭了，我蹲下来，用母亲的爱用自己独特的方式给以他们指导，孩子们也用自己的方式传递着他们对我的爱，一次，我感冒了，声音沙哑，班上的彤彤端了一杯水，对我说，林老师，妈妈说生病了要多喝水，“林老师，明天我生日，我请你去我家吃蛋糕，数不清的小事，让我明白了作为幼儿教师的幸福。

　　教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，我带着孩子走过他们人生中最美的一段路，一路上他们不断向我们展示他们最本质最美好的一面，同时他们也陪着我去欣赏沿途的每一道风景。让我静心下来，放慢脚步，缓缓向前……路漫漫其修远兮，我将上下而求索，我幸运，有孩子同行，一路收获阳光雨露，我幸福，有你们一路陪伴，见证我的慢慢成长，我自豪，我是一名幼儿园教师。