幼儿园中班英语活动方案：Ａre 　you　 sleeping(5)

三、分享糖果。
1、师示范并引导幼儿说与同伴分享的礼貌用语。
2、师鼓励幼儿主动与同伴分享。
3、对孩子吃糖时的习惯教育。
4、启发并鼓励孩子把自己的糖与客人老师分享。
四、活动延伸：幼儿拿自己的糖去与其他班的同学分享。

 

活动：我该怎么办     活动目标：
1、懂得一些基本的自我保护常识，加强安全知识教育。
2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。
活动准备：
课件。
活动过程：
1、        谈话引题。
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办？（不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题）你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么办法解决。
幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。
2、利用课件引导幼儿了解突发事件的处理办法。
（1）幼儿观看课件，学习 “家里突然来了陌生人”的正确处理办法。
你认为小明这样做对吗？
当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你会怎么办？如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？
教师小结。
（2）幼儿观看课件，学习“在商场走失了”的正确处理办法。
你认为小明这样做对吗？
当你在商场突然找不到大人了，你会怎么办？如果这时候有陌生人来和你说话，你会怎么办？
教师小结。
3、帮助幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。
“发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么办法？惊慌失措有帮助吗？”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育幼儿遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。

 

活动：打电话  一、        活动目标：
1、        记住自己家里的电话号码，愿意并了解好朋友的电话号码。
2、        了解几种特殊的电话号码及其作用。
3、        有主动与人交往的意识，愿意与更多的朋友交往
二、        活动准备：
1、        请幼儿与家长共同制作电话卡，卡上有自己家的电话号码及姓名（见配套操作卡片）；电话号码：110、119、120
2、        磁性黑板一块、画有警车、救护车、消防车的图片各一张，警车、救护车的声音，电话2部、手机1部。
三、        活动过程：
（一）、以“数字宝宝”引出课题----打电话
（1）师：今天我们中一班里来了那么多的老师，可真热闹啊！有几个数字宝宝也想来凑凑热闹，我们小朋友欢不欢迎啊你们看数字宝宝排着整齐的队伍过来了。让我们看看来了哪些数字宝宝？请小朋友来认一认，有哪些数字宝宝？（幼儿认读两遍）
（2）师：你们觉得这些数字宝宝排在一起会组成什么？(电话号码)你是怎样知道它是个电话号码的？它是不是一个电话号码，我们来试一试就知道了。
（3）师：啊真的是一个电话号码，它是我们幼儿园的电话号码。你家里的电话号码是多少？（幼儿介绍自家的电话号码,老师在黑板上作好记录）这些安装在家里的电话叫做固定电话；那如果你的爸爸妈妈出去了，你有事要找他们，那你可以打什么电话？
（4）师：那你知道你爸爸妈妈的手机或小灵通号码吗？
（二）、组织幼儿讨论怎样接听电话，学习打电话的常用语言：您好、请问您是谁、谢谢、再见……