幼儿园中班英语活动方案：Ａre 　you　 sleeping(6)

（1）我们应该怎样有礼貌地与别人打电话呢？学习礼貌用语：您好、请问您是谁、谢谢、再见……
（2）和旁边的小朋友练习打电话。
（3）请两位小朋友上来模拟打电话。
（4）请一幼儿给爸爸或妈妈打电话。
（三）、了解几种特殊的电话号码及其作用。
师：啊呀不好了，我的钱包被小偷偷走了，谁来帮帮我，我应该找谁啊？（警察）打什么号码警察才会来啊？（110）
听，这是什么声音？（救护车）救护车要拨打什么号码？（120）在什么情况下要用救护车？
有一个人拨打了（119）看----这是什么车子开来？（消防车）发生什么事情了要用消防车？
（四）延伸活动：制作电话卡
电话的作用可真大啊，我们可以在发生危险时拨打电话，也可以和好朋友打电话，好朋友之间就应该多打电话、多联系。我们小朋友制作电话卡，并把你们电话卡送给你们的好朋友！

 

 

         科学领域
家里的声音
        

设计思路
生活中各种各样的声音无处不在，有鸟叫声、雨点的沙沙声，家中锅碗瓢盆的交响曲……这些都会引起孩子们的好奇和探索。声音与孩子的生活息息相伴,当我们的孩子听到生活中有趣的、奇怪的声音总会好奇地问:“咦!这是谁的声音?什么声音?”而孩子语言能力的发展又是以倾听为基点的，为了让幼儿学会正确辨别家中各种声音，因此，我选择了这一内容设计本次活动。
目标：通过听听，看看，说说，做做游戏，引导幼儿关注家里的声音，以及声音所代表的意义。

准备：自制录象节目[家里的声音：电话铃声，门铃声，洗衣机洗衣服的声音、脱水的声音，吸尘器的声音]、磁带[家里的声音]

过程：

1、        听听说说：
播放声音磁带：我们来听听，这些都是什么声音？（幼儿自由讲诉）

2、        看看说说：
1）        组织幼儿活动：我们一起来看一看到底这些是什么声音吧！
2）        播放录象第一段：（提问：这是什么声音？告诉我们什么？）[电话铃声，告诉我们有人打电话来了。]
3）        播放录象第二段：（提问：这是什么声音？它告诉我们什么？）[门铃声，它告诉我们有人来了。]
4）        设问：洗衣机有声音吗？它的声音是怎样的？（幼儿讲诉）                      
播放录象第三段，引导幼儿看一看，提问：洗衣机的声音是怎样的？请幼儿来模仿一下。说说洗衣机在什么时候会发出怎样的声音。

3、        做做游戏：
1）        看录象第四段，提问：吸尘器的声音是怎样的？妈妈在用它干什么？
2）        小结：吸尘器真有用呀，能帮助妈妈做事情。我们也来学学吸尘器，帮妈妈洗尘好吗？（引导幼儿做游戏：吸尘器。）

4、        延伸活动：
你家里还有哪些东西也能发出声音呢？这些声音告诉你什么？（幼儿自由讲诉）