不上早教 在家就能开发BB潜能

　　接触过早教的妈妈，估计都听说过“蒙台梭利”一词。“蒙氏教育”多年来深受全世界各地父母欢迎，不仅在于它能开发孩子的智力，更能培养孩子良好的生活习惯、丰富孩子的生活经验，让孩子在宽松、愉快的环境中构建独立、自信、专注等能力。

　　但据朵妈了解，接受正规的蒙氏早教，价格不菲，很多妈妈感叹交完学费就要吃土了!此外，国内很多城市并不具备专业化的蒙氏教育机构，于是问题来了：在家能进行蒙氏教育吗?（关注微信订阅号：朵妈亲子时光，聊聊亲子育儿那些事）不去早教班，在家也能开发宝宝潜能图片来源：朵妈亲子时光答案是：当然可以!

　　一个孩子所受教育的75%都来自于家庭，爸妈是孩子最早的启蒙老师。即使家里没有蒙特梭利教具，我们只要掌握了一些简单的原则后，从打造一个“蒙氏空间”开始，在家也能开发孩子的潜能。

　　如何在家给孩子打造一个“蒙氏空间”?

　　“国际蒙特梭利协会”认为，在0-3岁孩子的成长过程中，“家庭环境”非常重要。“蒙氏空间”的打造，要求照顾孩子的心理特点，并且这个空间要有利于培养孩子的秩序感、动作协调能力、独立意识等。

　　妈妈们不妨从以下几点入手：

　　1、地板床垫(A floor bed)“蒙台梭利”推荐用地板床垫作为孩子的床，而不是有围栏的婴儿床，更不是让孩子跟父母睡在一张大床上。原因是地板床垫足够矮，更利于培养孩子独立性。孩子睡醒后可以对周围的环境一览无余，更有安全感。如果想要活动，可以自己下床，不需哭着找妈妈，困了也可以自己爬上床。

　　2、小号的书柜、玩具收纳箱、桌椅等家具在“蒙台梭利”的教室，我们总能看到教室里摆放着小号的书柜，孩子可以自己拿书;小号的收纳箱，孩子可以自己收纳玩具;小号的桌椅等，孩子可以自己坐上去，不需要大人抱……在家里也一样，孩子一出生便生活在大人预设好的环境里，所有的物品都是“大码”的，想要学习更多的生活技能都很难!

　　因此爸妈在布置孩子的房间时，要从孩子的角度出发，想想怎么做，才能更好地促进孩子的成长。除了上面提到的，孩子房间的挂图、相框等，都要挂在孩子能看到的高度，真正做到“从孩子的角度出发”。

　　3、生活区域的布置“蒙台梭利”课程的最大特点之一，是培养孩子的独立性，因此家庭生活区域的布置也显得尤为重要。如孩子的衣柜，可以采用跟孩子身高相当的尺寸，这样更有利于孩子学习自己穿衣、收纳及整理。厨房或餐厅可以准备一个矮柜子，里面放有尺寸大小适宜的杯子、水壶等，这样孩子渴了可以自己喝水，不需要向大人求助。

　　当然，布置一个“蒙氏空间”，只是在家进行“蒙氏教育”的第一步，如何进行“蒙氏教育”，才是关键点。

　　在家进行蒙氏教育，记住以下几个原则? 生活用品是最好的教具成人习惯于把生活用品和孩子的玩具作严格的区分，如看见孩子正在伸手去拿一个菜篮子，家长会非常心急地阻止，并随手把一个玩具塞到孩子的手中。然而在孩子眼里，生活用品也可以是非常有趣的玩具。

　　我曾亲身经历过这样的情景，朵朵2岁多的时候，看到大人买菜回来了，立刻放下手中的玩具，像发现了宝物一样去翻菜篮子。看见里面有个黄黄的玉米，她用手掰了掰，掰不断后，就用手摸摸上面的玉米粒。再看看里面有一扎绿色的青菜，她撕了一片菜叶，闻了闻，又放了回去，然后继续看里面有什么好玩的东西。这些活动很自然就发生在孩子身上了!

　　在“蒙台梭利”的教育中，老师会为孩子准备一些生活常见的材料，让孩子用手摸，让他玩，让他感受，以满足孩子的兴趣，并且同时可以引导孩子加入到这些家庭活动中来，如摘菜、切水果(用安全的儿童道具)、分点心等。

　　? 孩子才是主角，父母只负责观察和引导蒙台梭利的创始人玛丽娅·蒙台梭利曾说过：“请帮助我，让我自己做。”这句话在告诉我们，大人只是孩子的协助者，孩子自己才是主角。

　　这里推荐妈妈们看《爱迪生的一天》这部短片。短片中的小爱迪生基本上能独立穿衣了，但他并不能顺利把衣服套进自己的头。但爱迪生的妈妈仍然让爱迪生自己穿衣服，只是陪在他旁边，在他需要帮助的时候协助他一下。

　　如果想要孩子更独立，放手让孩子自己来，我们在旁边静静地陪着孩子，在他需要帮助的时候引导他，这才是我们应该做的。

　　? 培养孩子的“秩序感”

　　很多孩子的秩序感是天生的，因为秩序会让孩子更有安全感。

　　“蒙氏教育”非常注重对孩子“秩序感”的培养，因此他们会为孩子提供一个有序、整洁、有美感的环境。同时，他们提供给孩子的玩具不会太多，但要求玩具必须要摆放整齐。