儿童智力开发的十大项目 (4)

　　我们为什么要开发智力，要开发右脑呢？左脑是一个现成的大脑，左脑的事情，像语文、数学、外语这些东西，孩子是不能不会的。比方说语言，人生下来就是一个语言的机器，生下来就会说话了。右脑负责音乐，不学音乐，负责音乐的那部分就得不到开发，那个神经系统就会萎缩，萎缩之后就不喜欢音乐了。过去有一个县城，这个县长到美国去访问，要和美国那个城市建立姊妹城市，结果那个市长盛情地领我们这个县长去参加了一个音乐会，会场上的那些人听得如如痴醉的，我们的那个县长，坐在那两个多小时，像受酷刑一样。因为什么？因为他不喜欢，也就是那个神经系统萎缩了。

　　我们一定不能让孩子的音乐这部分神经系统萎缩。因此要每天让他听音乐，也可以学音乐，学琴，学唱歌，让大脑始终处在旋律的状态。

　　很多家长经常抱怨自己的孩子做作业慢，磨时间，为什么磨时间？其中和音乐有关系。如果一个孩子从小受到音乐的熏陶，他就是懂节奏的，他走路、做什么都要有节奏，他的一切行动也是有节奏的。音乐这个东西能够增加人的内在的气质，有音乐这种韵律，这种节奏，这种动律在内心里边，人所表达的语言，做的每一个动作，每一项活动都是一板一眼，非常有节奏的。孩子没有受到这个熏陶，就做什么都做不好，又磨时间。所以说，音乐对于智力开发、对孩子的性格养成都是非常重要的。

　　八、走进大自然

　　大家都知道老子说的那句话，天人合一。他的意思就是：人如果要进入了天人合一的状态，人的智慧就多了。当人进入了大自然和宇宙合在一块的时候，人的智力、智慧就发展到一定的高度。因此，我们的孩子不能整日学习，每周应该到大自然当中去。可以根据个人的条件，比方说有很好的公园要常到那里活动；附近就有山，你可以骑自行车去到户外去。目的就是缓解大脑的疲劳。

　　当我们走进大自然的时候，我们大脑的频率就是和宇宙的频率进行很好地协调，这是被量子力学所证实的。当宇宙的频率和大脑的频率协调到一致的时候，人的身心就是非常舒服，也就是大脑形成了α波，进而就分泌了快乐的物质，工作、学习的压力得到很好地缓解。如果周末出去活动，孩子就会有足够的精力去迎接新的一周繁重的任务。

　　我一直提倡带孩子到户外活动去，不要整天关在水泥房子里边，水泥这个结构就把那个宇宙的那个频率给阻隔了，当孩子的大脑和宇宙不能交流信息的时候，孩子就非常愚钝，学习起来就费劲，做作业也慢，考试成绩也差。所以说我们家长在这方面要有一个长远的眼光，和孩子一起走进大自然，经常和宇宙的信息进行交换。

　　九、独处

　　独处就是说孩子自己在一个地方与自己相处。我们现在的孩子很少能有独处的时间。

　　因为我们就一个孩子，他必须在家长老师的视线之内，不能走远，他的所有的活动，都被监控了，这是非常麻烦的。独处的问题，这是我们独生子女非常难得的，比方说你的孩子三岁，他要在一边不声不响的思考着一个问题，如果三分钟没有动静，你赶紧就到那个屋，把孩子拉出来，就怕孩子惹事，这样孩子就没有独处的机会。

　　那么独处是有什么好处呢？独处是缓解疲劳的，孩子的独处是在自由的环境下生活。你看我们现在很多孩子都不能自律，都必须在家长和老师紧紧地管着的情况下，在严加管教的情况下去学习，去生活，这样的孩子一旦摆脱了老师，摆脱了家长，很多错误的事情都能做出来。因为他生活的环境是自由的，不再有约束、不再有要求，所以自己想做什么就做什么。当孩子在家长、老师的视线范围之内，他是被管教的、被压迫的，被死看死守的，这个环境里边的你感觉到孩子很听话就挺好，学习成绩也挺好，也不招灾，不惹祸的，但是他一旦离开家长，一旦离开老师的时候，特别是到了大学，就开始胡作非为了，因为不在有人管了。

　　我们必须让孩子在自由的环境下生存，在自由的环境下思考学习、看书、生活等等。这样就能形成自我的约束，形成了自律的人格，他能自己约束自己，他能自己管自己，这样的孩子，你给他放到哪你都放心，他能自律，不用你操心的，事实是这样的。反过来，你就是死看死守，严加管教，孩子没有形成自律的人格，在没有人管的时候自然就为所欲为了。

　　所以说，幼儿园的小朋友，小学的孩子，家长要给他们独处的时间，这个时间可能是半个小时，也可能是一个小时，也可能是两个小时，你的孩子不会独处，你也一点一点让他练。在这个事情上，我们家长首先要有一个思想上的认同，独处实际上就是大脑在整合信息，因为没有干扰了，静静地独处，一个人在思考，他就整合了大脑的信息，同时，他能具体思考一些问题，去做一些事情，这也是对智力的开发。

　　我认为现在独生子女有一个很危机的地方就是他没有环境独处，他独处不了，大家要尝试着去让孩子独处，给孩子独处的机会，让孩子学会自我约束。

　　十、参加公益活动

　　我在其他讲座也提过参加公益活动这个事情。作为一个孩子他一定和公益有关系，人都是为别人服务的。我们要教育孩子有一种理念，人生来就是为别人服务的，必须为别人多做事，从小要养成为别人多做事，这样他心情就会快乐。奉献是快乐的，如果从小孩子没有养成奉献，只养成了索取，那他就很痛苦，他总有索取不完的东西。如果他从小就爱帮助别人，经常做公益活动，他就是快乐的。