0-6岁半年龄段儿童生长发育指标(6)

　　一般掌握部分动作发育：

　　宝宝更加好动了，而且走路更稳，有时还想跑，尤其是在户外；在家里也经常是爬上爬下。喜欢学着大人的样子踢皮球，还喜欢所有可以按动的开关或按钮，不停地打开关上。

　　语言发育：

　　这个阶段再用婴儿的语言对待宝宝，就不那么恰当了，所以妈妈要尽量避免用婴儿的语言与宝宝讲话，以促进宝宝语言能力的提高。闲暇时让宝宝认识家中的生活用品，并说出各自用途，并不麻烦，也是一种有效方法，同时又能培养宝宝的观察力。

　　感觉发育：

　　在大小便之前已经能够知道叫人，仍然需要督促。记忆力和想象力也有所发展。一件玩具找不到了，宝宝会努力寻找，甚至会换一个地方再找。

　　这个阶段宝宝能背数到10个数左右了，通过数字图卡游戏可开始学习认1-2个数字。目前大多数家庭只有一个宝宝，全家人都自然而然地会以宝宝为中心，宝宝会端杯喝水，有良好的自理能力。宝宝可以用杯子喝奶了，完全不用奶瓶，因为奶瓶难以清洗消毒，夏天易于引起腹泻。不用奶瓶可以让孩子感到自己长大了再不用小婴儿用的东西。

　　19-20个月18个月底宝宝的生理指标正常均值：

　　体重：10．65-11．25千克；身高：81．6-82．7厘米；头围：46．5-47．6厘米；胸围：46．8-48．0厘米；前囱：0-0．5厘米*0．5厘米；出牙：10-16颗，其中门牙8颗，前臼4颗，尖牙4颗。

　　语言发育：

　　现在，宝宝的词汇不断丰富，一般都能说20至30个词语；语言能力强的宝宝可能远超过100个词语。

　　感觉发育：

　　现在宝宝各方面都更为成熟了，他(她)已经知道做什么事会让爸爸妈妈生气，有了一定的是非观念。宝宝很喜欢纠正大人的错误。他(她)也能发现自己的布娃娃掉了一只鞋子，发现墙上多了一块污渍，这说明宝宝的观察能力也提高了。有的宝宝对自己的外生殖器发生兴趣，总是自觉不自觉地用手去玩弄。

　　心理发育：

　　特别喜欢自作主张，越来越多地抗拒大人的管束；有的宝宝特别缠人，总得有人陪着他才行；有的宝宝还表现出逞强好斗的个性，会发生打人、推人、咬人等各种不良行为；会发现一些看起来明显错误的事物，比如：当你故意把长颈鹿叫做斑马，把鼻子叫做嘴巴，宝宝就会因此而开心地大笑；动作发育：

　　20个月宝宝应该会跑了，尽管跑得还不太稳；有的宝宝会自己上楼梯，但下楼时还需要大人的帮扶；能比较自如地把球用小脚踢出去。大多数宝宝还不会双脚跳起，也不太会双手过肩抛球；目前大多数家庭只有一个宝宝，全家人都自然而然地会以宝宝为中心，尽力照顾他的生活起居，使宝宝不懂得关心别人，不懂与人分享，非常自我。在这里要向妈妈们强调，教会宝宝关心他人，学会分享很重要，能使他更好地适应社会，享受生活，娱乐。

　　21-22个月一般掌握部分20个月底宝宝的生理指标正常均值：

　　体重：11．05-11．63千克；身高：82．5-84．6厘米；头围：46．76-47．94厘米；胸围：47．2-48．47厘米；前囟：多数已闭合，少数刚可摸到；出牙：12-18颗，其中门牙8颗，前臼4颗，尖牙4颗，后臼2颗。

　　语言发育：

　　处在语言突发期的宝宝，与妈妈进行语言交流仍是非常重要的一环。图书是很好的语言学习工具，妈妈学会利用适宜的图书引导宝宝开口说话，如有韵律的新童谣，情趣盎然又朗朗上口，经常背诵，逐渐使宝宝的单词句变为三字句或多字句。

　　动作发育：

　　21个月的宝宝的跑动能力有所提高，但还不是很协调。把家里的冰箱门开开关关，把椅子推来推去，拿块抹布跟着大人东擦西擦。宝宝开始更倾向于使用某一只手。

　　感觉发育：

　　非常热衷模仿成人做事。喜欢自己洗手，试着自己穿衣服，看到大人刷牙也会要求试一试。22个月的宝宝对自己要做的事有非常明确的想法，并坚持自己独立完成，不愿让大人帮助。往往也有自己害怕的东西，如大灰狼和妖怪等。

　　这个阶段部分宝宝前囟已闭合，开始萌出后臼，咀嚼能力有了明显进步。教宝宝说话，重要的不仅是让宝宝记住某些名词，而是让他们把自己想说的事情清楚地表达出来并理解别人的意图，妈妈必须给宝宝创造交流环境，让宝宝很好地感受。训练感官互相代替的能力，如用听代替看、用触觉猜物，培养感知联想，以促进智能发育，也是本期宝宝训练重点。

　　23-24个月一般掌握部分22个月底宝宝的生理指标正常均值：

　　体重：11．51-12．17千克；身高：85．7-85．77厘米；头围：47．07-48．2厘米；胸围：47．67-48．87厘米；出牙：16-20颗，其中后臼0-4颗。

　　体格发育：

　　2岁左右的小儿脸部前突要比以前减轻了，大小便已经完全能够自我控制了。

　　运动发育：

　　2岁的幼儿走路已经很稳了，能够跑，还能自己单独上下楼梯，如有东西掉在地上了，会马上蹲下把它拣起来，喜欢大运动的活动和游戏，如跑、跳、爬、踢球等。只用一只手可以拿小杯子很熟练地喝水了。能把6-7块积木叠起来，会穿扣眼，并将绳拉出来，如穿珠子串起来，还会用蜡笔在纸上模仿着画垂直线和圆圈。

　　语言、适应性行为发育：

　　将近2岁的孩子注意力的时间比以前长了，记忆力也加强了，能迅速说出自己熟悉的物品名称，会说自己的名字，会说简单的句子，说话时具有音调变化。他们会重复说一件事，喜欢一页一页连续翻书。看图片时，能正确地说出图片中所画物体的名称，能接背几句儿歌，唱一些简单的歌。会自己洗手并擦干，转动门把手，打开盒盖，会把积木排成火车，常用剪子剪东西等。

　　这个阶段宝宝进入词饥期，宝宝会问"这是什么""那是什么""里面有什么""有哪些不同""它有什么用"等等，问得很多，妈妈即使有点烦，也要耐心地告诉他。因为宝宝此时有极强的求知欲，而且记忆力也很强，应珍惜这个宝贵的时期，让宝宝大量学习词汇。词汇可以是中文也可是英文，从多种角度满足宝宝的词饥，使宝宝词汇量迅速增加，以利于语言能力的提高。

　　多数宝宝会唱一首完整的歌，虽然歌词中有个别的字还说不清楚，这也没关系，避免因为纠正，而影响宝宝唱歌的意愿。妈妈应选择一些经典的、优秀的儿童歌曲，同宝宝一起唱。宝宝已能独立吃饭，不用大人喂。不过仍有许多妈妈不放心，十白宝宝未吃饱，坚持喂饭剥夺了宝宝独立的愿望，这样会使宝宝讨厌，久而久之会养成宝宝依赖的习惯。应给宝宝机会，让他自己吃饭，在宝宝需要时妈妈可以帮忙。