与奖励无缘的孩子，怎样对待

　　我不知道是不是会有很多很多像我儿子一样的孩子，他很普通，在各个方面都很普通，除了学习、生活能力、动手能力、还有艺术天分，这些统统都没有出色的地方。 当然，对于这些我是不介意的。但是，进入了幼儿园的集体生活后，班里总是有着各种各样的不同由来的奖励制度，从鼓励孩子的角度来说，这样的做法好象不该有争议的，但偏偏有着像我儿子这样的孩子，无论从哪个方面，我都想不出他有得到奖励的可能，我一次次地从儿子的眼中看到了失望，一次次地在儿子向我提出也想要老师的奖励的要求后无言以对。

　　也许这种时候，我们都会这样说，“你好好努力，表现好，下次就会奖励你的”但，对于我的儿子，我知道这种可能性很小很小，如果他能做到的，一定很多小朋友都能做到，而奖品，总是那么有限的几个，而我的儿子，永远都是那么的普通，不管他在我的眼里多么出色多么可爱，但，这些妈妈眼中的光芒，永远不会成为老师奖励的根据。

　　今天接了孩子后，他拿着教室窗台上的一盒蜡笔，非要我带走，我问他，他说是班里一个小朋友给大家的，还说有几个孩子已经拿了。我自然不相信，装作不经意地问老师，老师随意地说了一句，“哦，那是奖品”   我想当然地知道，不会有我儿子的，甚至没有去问是要奖励什么的必要。路上，我问起儿子，“老师说那个是奖品哦”问他“奖励什么的”儿子说“奖励谁画画画得好”还讲了他的画，说老师让画的飞机，他画的是“长爪龙”（他自己命名的一种恐龙）变完形的飞机，说还画了火和水，想来一定画得很热闹。其实，儿子的想象力老师是承认、认可的，但，用这作为评判奖励的根据，确实太牵强了。

　　家里其实有很多的画笔，各种各样的，儿子那么喜欢那一套，决不因为笔的本身，那代表着老师的喜爱和对孩子的肯定。但，我的儿子，也许永远都得不到。    我告诉孩子，回来画一幅给妈妈看，画得好，妈妈给奖励。我想，妈妈给奖励来弥补孩子的遗憾，也许不是什么好方法，能起到的作用，大部分是安慰，而不是鼓励和督促。并且，妈妈给的奖励，是不可能代替老师给的奖励的意义。

　　但是，我该怎么办。难道，普普通通的孩子，就永远没办法在仅有的几份奖品中，力压其他那些优秀的不优秀的孩子们，也骄傲自豪一回。我不愿意逼孩子去做大人们眼中的“好孩子““棒孩子”，优秀的孩子终归是少数。那么，我们怎么去面对他们的一次次失望，我们怎么去解释，怎么去安慰……
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　　语涵妈咪：    
　　看楼主的帖子，想起看到过的一个故事。
　　一个孩子，因为在学校捣蛋、学习不好，屡屡被老师通知去谈话，母亲心里很黯然，每次回到家确跟孩子说“老师说你挺聪明的，只要努力一点，下次会进步的“。因为母亲的鼓励，这个