1例儿童感觉统合失调伴有人格障碍的治疗

1 病史
患者，张XX，男，8岁，小学三年级学生，训练时间：2000年9月22日-2001年6月30日。
1. 1咨询情况(其父提供)
1.1. 1注意力不能集中,上课爱搞小动作.喜惹人,捣蛋,在家也坐不住.爱东摸西翻,活动量过大.协调不良,体育成绩不好,动作笨拙,常无故会碰坏东西.精细动作困难,使用筷子不熟练,常掉饭,抓笔不规范,系鞋带不紧,很快就散了.
1.1. 2学习成绩不稳定,时好时坏,抄写常漏字,跳字、看错数字、符号，字写不好等视觉感不良的表现。做作业拖拉，在佼作业不能按时完成。
1.1. 3情绪起落很大.心胸狭隘,任性,易见怪,易与同学产生冲突,不肯原谅人,报复心很重.暴躁,独占性强,过分小气,不让别人碰他的东西,好哭.在校常不遵守规章制度,合群性差,给人的感觉有点"怪"
1.1. 4偏食、常听而不闻、睡而不安、磨牙、常会触摸生殖器等，交谈时目光闪烁不定，不愿与他人目光直接接触。
1.2. 感觉统合能力测查及评定

 　　　　　　　　训练前             训练后
　韦 氏  ：               106                116
   瑞 文  ：            25~50%              75~90%
   前庭失调：             19                  37
   触觉防御：             31                  45
   本体感觉：             33          &