18个月婴托班的教养模式研究

　　理念：

　　1．睡和吃：从“自然”、“按需”——逐渐“定食”有规律地生活

　　2．盥洗、穿脱衣等方面：从“乐于接受”——逐渐“自理”

　　3．动作、认知、语言等方面：从“成人提供”——自发“模仿” ——自主“练习”

　　4．情感、社会等方面：从成人“培育”——简单“回应”——逐 渐“适应”

　　组织与实施：

　　1．大块面、松结构

　　2．多户外、多开心

　　3．多刺激、多开口

　　4．小细节、高关注

　　婴幼儿发展

　　1．自说自话——开口

　　2．自由自在——开心

　　3．自作主张——开窍

　　4．自由活动——开胃

　　5．自行其行——开步

　　强调家庭在婴幼儿教养中的作用；

　　强调教养模式的灵活多样；（半日制、计时制等）

　　强调婴幼儿的发展是以自身发展大纲进行。

　　造就一支教师队伍：

　　全身心——爱岗敬业，无私奉献。

　　全方位——家、国、社区三维一体互动。

　　全过程——全面关心、关注、关怀婴幼儿成长的全过程。

　　全学科——全面了解、掌握0—3岁婴幼儿身心发展规律。

　　全时空——整合各种教育资源手段，促进幼儿全面发展；随时、随地运用各种现代化信息手段，提供0—3岁婴幼儿教养咨询和教养服务。

　　发展一群孩子：

　　《儿童权利公约》要让所有儿童在和平、尊严、宽容、自由、平等和团结精神下：尊重儿童权利，最充分的发展儿童个性，才智和身心能力。

　　培养目标：健康、睿智、善言、明理、富有个性的新一代儿童。