魔力vs磨蹭(2)

完成一个行为期间为他计数，例如穿袜子：第一次，和宝宝一起穿袜子。宝宝先穿，家长为他计数，看数到几宝宝完成了穿袜子的行为。然后，父母穿，也记一个数，父母故意在第一次穿慢一点，利用小宝宝们与生俱来的荣誉心好胜心，使他感到动作快是值得骄傲的，是赢。以后每次穿都给他计数，告诉他比上次又少数了几个数。并告诉他少数了，能力又增强了。当然，也要让他体验到几次退步的挫败感……假如他退步的话。

　　提示：不要把计数法当做惟一的途径，主要还要靠能力训练和讲道理。计数法属于魔法，不可以滥用。（不结合能力训练，长期的计数闹铃督促，会使宝宝感到压迫，情绪紧张。从而对家长的督促置之不理，魔法失效！）

　　魔力3：现实的惩罚

　　现实：宝宝生活中行为磨蹭

　　宝宝各方面的能力都具备，但仍延续着小时固有的行动节奏习惯，仍然做事“拖拉”。他不认为自己慢有会妨碍到自己下一步行动。这种磨蹭最突出的就在于起床后的出发准备。早上起来大人帮助穿衣，他却扭扭摆摆想着昨天有趣的游戏，忙着玩给大人看。在床上跳蹦蹦床。如果让他自己穿上短裤或袜子，也许大人叠完被子，他还光着屁股，跷着双腿在唱广告歌曲；让他去便盆上小便，大人给他准备好要吃的奶和面包走出来却发现他没有去小便，却在试图打开DVD机。

　　对于这类的宝宝大概父母的体会就是，讲道理不奏效，训斥甚至责打有效期也只在最近的一次两次。这时的最灵魔法就是现实的教训了。人，不论大小都最接受现实的教训。

　　施魔法：要让宝宝看到磨蹭不抓紧时间，他会错过一些活动的机会。借助一项宝宝乐于参与的活动，例如：徳克士，麦当劳都有定时的领舞活动，过时不候。如果宝宝有每周都去参加的习惯，你可以在去之前告诉他，必须抓紧时间，领舞的姐姐不会等，迟到就没机会参加跳舞、表演和领奖了。大人只管按照宝宝磨蹭的节奏行动，带他去看到空无一人的场地，去问领舞的工作人员为什么没人跳舞了，宝宝在一旁就会听到：是因为来晚了，活动结束了。一些和善耐心的工作人员还可能摸着宝宝的小脸蛋，告诉他，下次来早些。现实的教训要比父母的唠叨和训斥更容易铭刻在他的小心灵上。回家的路上耐心地告诉宝宝，他在出发之前磨蹭，没有抓紧时间因而迟到，这一周得不到麦当劳礼物，没有机会表演了。下一周，你们再准备出发去参加麦当劳跳舞表演时，你发现宝宝已经不再磨蹭了。

　　提示：利用魔法帮助宝宝的同时，一定要注意父母自身的表率作用。有的宝宝父母本身就是磨磨蹭蹭，办事无条理，只有在宝宝的慢动作妨碍了作父母的活动时，才大嚷大叫呵斥宝宝，教训宝宝，身教胜于言传。还有的父母本身是急性子，不能接受宝宝正常的慢于成人的节奏，对宝宝包办代替，乱加指责，乱用魔法改造，这只能给宝宝带来心理压力，使本来正常的宝宝不知所措，变成一个胆小彷徨的小磨蹭。