幼儿美术欣赏与启迪(3)
妈咪爱婴网 www.baby611.com 2006年12月13日 10:39:06利用各种材料，制作成立体模型。
相关链接：克利(1879～1940)，生于瑞士，20世纪最富有诗意的艺术家。克利认为：“艺术不是再现看到的东西”，而是“要使人们能够看到美的存在”，他追求儿童梦境般的表达境界，时常学着儿童拿着画笔无目的地在纸上漫游，伴随着音乐和故事情节，画面越来越丰富，越来越神奇……他随心所欲地在充满奇妙的想象世界中畅游。
主题三 雕塑
一些幼儿在花园里发现了雕塑，便谈论起各自的经验，如世界各国著名的雕塑及相关的雕塑故事，居住小区和城市街景的雕塑及公园里展示的人体雕塑等。教师便带领幼儿欣赏了幼儿园附近的雕像，向他们介绍了《乐山大佛》和《思想者》等。
欣赏之后，幼儿并不满足：“怎么我们小朋友的雕像这么少呢？”于是，他们主动搜集了许多素材，邀请同伴做模特，边观察边画草图，并用蜡笔上光线。教师则帮助幼儿将这些雕像放大。随后，幼儿将各种废旧材料进行粘贴。如今，幼儿园各处可以看到幼儿自己设计和制作的栩栩如生的雕像。
作画方法：
1．请朋友做模特摆出各种造型，画出草图。
2．根据需要，选用深色蜡笔，用轻重不同的力度，画出不同质地人物雕塑的深浅变化：如青铜雕塑用绿色蜡笔；石雕用红色或灰色蜡笔；想做铸铁的雕塑可用黑色蜡笔。
3．收集各种废旧材料将平面图像变成浮雕或雕像。
相关链接：在欧洲艺术史上有三座被后人称作难以逾越的山峰，他们就是公元前5世纪希腊的菲狄亚斯、文艺复兴时期的米盖朗其罗和十九世纪的罗丹。
罗丹（1840～1917），法国艺术家，他坚信：“艺术即感情。”他不像传统的雕塑家那样精雕细刻，面面俱到，而是用十分娴熟的技术赋予作品生动自然的特性，表达了人类丰富的精神世界，展示了生活中永恒的爱，给每一个观者留下无限想象的余地。罗丹的名言“美是到处可寻的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”至今，启迪着我们。
