建立宝宝优秀的观察能力

　　还记得有一首儿歌这样唱：“丁丁是个小画家，红蓝铅笔一大把。画只螃蟹四条腿，画只鸭子尖尖嘴，画只小兔圆耳朵，画匹大马没尾巴……”

　　您肯定不希望自己的宝宝成为丁丁那样的粗心小画家，那从现在开始，来帮助宝宝建立优秀的观察能力吧。

　　测试宝宝的观察能力

　　1.宝宝会指出他曾经路过或去过的街道或场所吗？
　　A.会。B.不会。

　　2.宝宝会对您换了一套衣服表示特别的关注吗？
　　A.会。B.不会。

　　3.您故意把宝宝的玩具藏起来几件，宝宝会发现他的玩具少了吗？
　　A.会。B.不会。

　　4.宝宝会经常对新鲜的事物表示兴趣吗？
　　A.会。B.不会。

　　5.对于宝宝经常看的图片，如果发生色彩变化，比如平时看的黄香蕉变成了橙色的香蕉，他能觉察出来吗？
　　A.能。B.不能。

　　6.当环境里有异样声响时，宝宝会表示出特别的关注吗？
　　A.会。B.不会。

　　对于以上测试，如果宝宝有4个以上“A”，说明宝宝有较强的观察能力，对于环境中比较明显的变化，宝宝能够很快地察觉并做出反应。否则，您需要帮助宝宝提高他的观察能力了。

　　幼儿观察能力的特点和培养

　　一、幼儿观察能力的特点：

　　1.孩子喜欢观察活的、运动着的物体，不喜欢观察静止的物体；
　　2.孩子喜欢观察颜色鲜艳的东西，不喜欢看颜色单调、灰暗的东西；
　　3.孩子喜欢看大而清晰的图像，不喜欢看小而模糊的图像；
　　4.位置明显的物体容易被观察，比如墙上挂的、桌上摆的等；
　　5.物体的明显特征容易被观察，而其他特征容易被忽略，比如，孩子容易记得球的大小有差别，却记不得色彩和图案的差异。

　　二、如何培养幼儿的观察能力？

　　敏锐的观察力是想象力、创造力的源泉，对于孩子今后的智力发展十分重要，您要注意培养：

　　1.观察不只是用视觉完成，应鼓励孩子用多种知觉形式去观察，可以鼓励孩子用听觉、触觉或其他知觉形式去观察事物的区别；
　　2.根据孩子的认知水平，有意识地引导孩子进行观察，并且在观察过程中多提问题；
　　3.欣赏孩子的好奇并能有效指导孩子进行观察。

　　您可以给孩子做的游戏

　　*不同外观的容器找东西

　　准备一个纸盒子、一个奶粉罐子，把孩子感兴趣的两件东西分别放在纸盒子和奶粉罐子里，放的时候要当着孩子的面，然后让孩子去找出××。如果做得好的孩子，父母还可以再增加一个物品和相应的容器，三个玩具一起玩。

　　【讲解】本游戏的目的主要是考察孩子的瞬时记忆能力和观察能力，在观察和记忆的基础上建立事物的对应关系。

　　*细节观察找物

　　准备两块一模一样的毛巾，给孩子看两件玩具(两件玩具有比较明显的大小区别)，先告诉孩子玩具的名称，然后背着孩子把玩具分别藏在毛巾下，让孩子指指××玩具在哪边。

　　【讲解】孩子的识别主要是通过毛巾是否有突起及突起的形状来判断的，这样的外观判断是比较难的，不但需要孩子有大小的识别