由幼儿自己带来的玩具引出的活动:“造房子”(小班)

　　观察：幼儿们抱着自己带来的玩具,自言自语地说:”小熊本领大”,我看到电视里小熊会表演杂技,它会骑自行车,听着幼儿们说着,我的灵感来了,何不让他们学学小熊来垒高比赛,因为孩子们很喜欢玩叠高游戏,但每次操作时总没有耐心,高一点,倒了,再叠高又倒了,一会儿就垂头丧气。 造高楼比赛开始了,这一次幼儿出乎我的意料,他们每人都非常安静,拿着圆圆的积木一块一块地叠了起来,放一块再稳稳地转转,好了再放一块,一会儿功夫,一幢幢高楼造好了,我试着问大熊的高楼有了,中熊小熊呢,他们的楼房是不是一样高的,不一样,小熊的楼房最矮,我给中熊造楼房,你们一共要造多少幢楼房,有几只小熊数一数,一二三,老师我搭了三幢楼房,有的高,有的矮,在搭搭玩玩中,孩子们有了耐心,有了兴趣,这次非但房子没有倒,而且叠了很多,又是五颜六色的,活动非常成功。

　　反思：小班的幼儿处于语言发展的关键期,他们需要丰富的语言环境,在和小动物的抱抱玩玩中,我发现了幼儿的兴趣点,于是我为幼儿创设了机会,大胆发现自己内心世界,激发幼儿愿说敢说和喜欢说,在说说玩玩中,还让幼儿有了一次动手机会,幼儿会按自己说的想的去做去玩,和同伴一起合作,引发了幼儿间互动,幼儿们通过自己操作动手,获得了丰富的灵感和真实的体验。