五星红旗升起来

　　背景：

　　暑假过去，9月又开学了，孩子们升上了大班，到了教室里找到好朋友都想诉说暑假里有趣的事情，宋姝婷说她爸爸妈妈带她去了浦东的海洋世界，吴瞿苗说她去了杭州西湖回来，徐一妈妈拿来了北京登长城及天安门的照片 ，孩子们对天安门产生了极大的兴趣。张海珊问：“天安门跟我们的住的房子怎么不一样啊？”孩子们开始讨论起来。“北京天安门”的主题就产生了。

　　实录：

　　今天金世鑫拿来了解放军叔叔升旗的照片，我请她介绍起来，只见他说道：“北京有天安门，天安门广场上有升旗仪式的，太阳升起的时候我们的国旗就升起来了。我妈妈就在这里拍的照片。”“那你们知道我们的国旗是什么颜色的吗？”我问道。孩子们异口同声地说是红色的。“可是你们知道为什么是红色的吗?” 孩子们大都说是因为红色好看，葛祯毅还说道红色是我们中国的颜色，不禁让我对他刮目相看。我说道：“红色代表鲜血，我们解放军叔叔解放我们国家的时候流了很多血，我们为了纪念他们，所以把国旗的颜色染成了红色。因此啊，我们升旗的时候，要向解放军叔叔一样站得笔直，眼睛看好国旗，想念那些为了解放我们国家流血牺牲的解放军叔叔。”孩子们出奇的安静，吴瞿苗突然说道：“姜老师，我看过《沙江浜》里有新四军打仗的，他们流了好多血。”孩子们都沉静在这种氛围里，想念起了过世的解放军叔叔。突然滕子梦举起了小手：“老师，那旁边的五角星是什么意思啊？为什么有五颗呢？为什么是黄色的呢？”多好的问题啊。我也请孩子们一一来帮她解决。

　　第二天，升旗时间又到了，我们到孩子平时一直比较活跃的，今天孩子们出奇的安静，

　　眼睛都盯紧着国旗。我笑了，孩子们懂事了。

　　分析和支持：

　　1、 幼儿天性好奇、爱探究，在大人看来简单不过的事情，在他们眼中却是那么的奇特和有趣，足以引起他们探究的兴趣。如天安门的屋顶对孩子们产生了兴趣，他们开始讨论起来。而兴趣又是幼儿进行探索的最好的老师，它推动幼儿去观察世界、发现问题，从而获得各种有意义的成长经验。

　　2、孩子们对解放军充满了好奇和崇拜的。当他们知道升旗的真正涵义时孩子们更加热爱我们的祖国，更热爱解放军叔叔了。老师要激发幼儿作为一个中国人而自豪，培养幼儿热爱祖国的情感。

　　3、孩子们有初步的问题意识，老师针对孩子的提问，让同伴来共同寻找答案，对于幼儿的回答，要及时做到提升。