实例:
今天的天气非常好,早晨我们照例是户外大区域活动。孩子们都很兴奋地去玩自己爱玩的区域,胡地找到了一辆“踩踏车”。我发现他每次到外面玩,总是会选择这个,我想他大概是爱玩吧!于是,我便鼓励他说:“胡地,你能踩多少下啊?”胡地听了便很高兴地踩了几下,但很快停了下来,原来他被王赛帅的小车给吸引住了,两只眼睛老是盯着别人玩。我弯下腰对他说:“胡地,你喜欢玩小车吗?”他点点头。“那你把踩踏车让给别的小朋友,和王赛帅一起玩小车吧!”“不要!”胡地嘟着嘴:“为什么啊?”我又问。“我不喜欢他!”说着他拉着他的车坐在一边,认认真真地看别人玩了。
分析:
胡地是个父母双方都是外地的幼儿,他心细,性格偏软弱,王赛帅在我们班中是个极其霸道的幼儿,胡地不喜欢他也是有原因的!他在活动中经常喜欢看别人玩而不喜欢参与,比如他占着一辆踩踏车宁愿坐在旁边看别人也不愿意参与他人。此种幼儿其实缺乏的是集体活动,缺乏幼儿之间的交流、相处,因此,在日常活动中应增加集体活动,让其他幼儿主动加入他,帮助他,拉着他一起玩。