请你快坐好

　　行为实录：

　　在前往常州恐龙园的车上，孩子们个个都兴奋着，在椅子上面一会上、一会儿下的，真是忙得不亦乐乎，有的孩子还走了出来，我提醒了他们，可是过了不久，他们又走出来了，这时吴佳怡来帮我说话了，“你们赶快坐好呀！要是在外面走，会摔倒的，鼻子会出血的。上次妈妈带我出去玩，我没坐好，就摔跤了，还把脚摔出了血来了，你们要坐好啊！”孩子们听到他的话，一开始有些质疑，他们看着自己的家长，又看看我，“都听见吴佳怡说的话了吧，该快去做好吧，不然司机叔叔如果一个急刹车的话，真的会摔得受伤的。”孩子们终于坐好了。

　　分析：

　　出去玩，孩子们都非常的兴奋，这时的孩子们，无论是老师的话还是家长的话，都不太能听进耳朵里，不过虽然如此，老师提醒过了、家长提醒过了，虽然没有起到成功的结果，但毕竟在孩子们的脑海中留下了一定的印象，他们继续保持自己原来的行为，也是心存着一份侥幸的心理。就在此时孩子们犹豫的心理状态下，吴佳怡亲身经验的讲述，再加上老师的再次提醒，他们终于心服口服的坐好了。

　　提供支持：

　　1、当时支持：不断地提醒，运用真实的例子，教育孩子，并进行榜样鼓励。

　　2、延后支持：提醒家长，照管好自己的孩子，注意孩子的安全。