雯雯“种花”

背景：结合主题“我爱幼儿园”，在区域活动中我们投放了一些材料，如在花盆里种漂亮的花，粘贴各种小花等。孩子们还是很乐意来打扮的。

　　记录：雯雯和其他几个孩子在美工角认真的在小花盆里“种花”，雯雯“种”的花相对于其他的孩子来说要美得多，花盆里的花颜色鲜艳，而且花瓣的形状也各不相同。我及时地表扬了雯雯，同时请其他的宝宝向雯雯学习。可过了一会儿，美工角的孩子们争论了起来，所有的孩子都对着雯雯说：“你种的花真难看，一点也不漂亮。”“小花盆被你涂黑了，一点都不好看。”“可是，花是这样的呀，这下面是烂泥，烂泥是黑的呀。”雯雯解释道。“这样就不好看了，老师又没有让你画烂泥。”孩子们继续反驳雯雯。“可是，没有烂泥，花要死掉的呀。”雯雯继续她的解释。看孩子们还有继续争论下去的样子，我走过去，对孩子们说：“我们来听听雯雯为什么要把小花盆图黑，好吗？”在得到老师的帮助下雯雯认真地解释自己的理由：“因为花是种在烂泥里的，烂泥是黑黑的，如果没有烂泥，漂亮的花就会倒过来倒过去，会摔跤的，还要给花浇水呢，没有烂泥，水就会全部到外面去的。”“雯雯讲得真好，没有泥土小花是会摔跤的。我知道雯雯的小花盆是透明的，可以看到里面的泥土的，对吗？”“对呀。”得到我的认同雯雯使劲地点头，开心地笑了。

　　分析：对于小班幼儿来说，选色是很带有主观色彩的事，一般无须用统一的标准去要求幼儿选取某种颜色，这样，也许更有益于幼儿自由地表现与表达。但是，孩子的学习往往是在背景中学习的，这就是说，幼儿的表现与表达会受到其他幼儿的评议和帮助，这就是幼儿修正自己和提高自己的好机会，教师可以抓住这样的时机，及时创设条件，积极推进，让每个幼儿都可以得到发展。