英语新年歌

　　岁末的脚步临近了，新年的钟声就将敲响，在这欢喜的日子里，幼儿们纷纷带来了新年的礼物和新年的圣诞树和圣诞帽，还有的幼儿提来了大红灯笼，把我们的教师装扮一新，节日的气氛很快的弥漫开来了。

　　在这弥漫着新年快乐气氛的环境，我们高兴地唱起了“新年好”的歌曲。过了一天，项俊杰小朋友来到我的身边，高兴的告诉我“陈老师，我昨天听到了一首用英语唱的‘新年好’的歌，很好听的。”其他的小朋友也说：“陈老师，我也听到过的，是很好听的。”

　　在幼儿对英语新年歌表示兴趣的时候，我找来了过新年的课件，和外国人一起唱新年歌的片段，让幼儿一起来欣赏，激发了所有幼儿学唱英语新年歌的兴趣，

　　幼儿们在一边欣赏着圣诞节热闹场景，一边高兴地跟着音乐的节奏唱起了英语新年歌“happy new year, happy new year,……..”。在幼儿认真学唱英语新年歌的同时，我渗透了常识教育，“在我们中国就唱我们中国的新年歌，而在外国，他们的新年就是圣诞节，他们就唱用英语唱的新年歌来庆祝他们自己国家的新年。”

　　第二天，爸爸、妈妈也高兴地来告诉我：“陈老师，我孩子昨天回来高兴地要唱英语新年歌给我们听，还说这是外国人过新年时唱的歌，还让我们一起来学呢。他还说，以后还要学更多的英语歌唱给我们听。”

　　听了家长的话，我非常的高兴，果真在接下来英语活动中幼儿对学唱英语更感兴趣了，对学英语的积极性也提高了。

　　及时的根据幼儿产生的兴趣调整活动，将英语活动融入主题的色彩，更好的渗透在我们平时的一日活动中，体验双语教学的快乐和收获。