案例分析:汽车设计师(2)

汽车的小朋友拿着自己的汽车相互介绍一下，也可以介绍给旁边的老师听。

　　（2）大马路上一下子来了这么多汽车，你想了解哪辆汽车？请该设计师介绍汽车的名称及功用。

　　（评析：这个环节，请幼儿相互介绍，或介绍给身边的老师听，不仅让幼儿分享了创作的快乐，达到良好的生生互动、师生互动，而且对幼儿的语言表达能力也有一定的提高。）

　　5、放音乐《开车歌》，幼儿做开汽车动作。

　　（1）这些汽车设计得真漂亮，而且有这么多不同的功能，我们都比不出高低了，让我们开起来试试，到底哪辆汽车开起来最稳。

　　（2）幼儿作开车动作出活动室。

　　（评析：最后一个环节做开车动作出活动室能让幼儿在轻松的氛围中体验活动的乐趣。）