从吃带鱼引发的思考

　　2004年10月28日 16:23:00

　　时间：2004年9月8日午餐时间

　　地点：二楼中班餐厅

　　事件：今天中午吃带鱼，孩子们非常高兴：“我们最喜欢吃带鱼了”。不一会，一个小男生就叫道：“老师，你来帮我剥鱼！”老师走过去鼓励道：“你长大了，要试着自己动手剥鱼了。”随即，老师把吃带鱼的方法对所有幼儿都说了一遍。老师巡视了一遍，发现：除了几个幼儿能较熟练地剥着带鱼吃外，大多孩子都不会自己吃带鱼。他们有的拿着带鱼无从下口；有的着急地用手指抠着鱼肉，迫不及待地往嘴里送；有的用勺子使劲地刮着鱼肉，一不小心，把带鱼弄到了地上；还有的孩子索性把带鱼留在盘子里一动不动，等着老师来帮忙。老师又仔细地讲解了一遍吃带鱼的方法。可还是有孩子两手不动，嘴里喊着：“老师，我不会，你来帮我！”老师最终走过去，帮了几个孩子的忙。午餐结束后，老师检查了垃圾盘，发现好多带鱼都没有吃干净，很多孩子把带鱼块两边带刺的部分整块的扔了。

　　老师的话：

　　从刚才的情境中，我们能发现以下几种情况：1 孩子自己会动手做。（少数）2 自己不会，但愿意尝试。3 自己不会又不愿学，依赖成人。根据《生活活动》的指导纲要：中班孩子应该掌握一定的剥剔食物的方法。可是，从小小的镜头中不难看出，我们班的孩子大多都缺乏吃鱼的生活经验。应该说，他们经常吃鱼，但缺乏剥鱼剔骨的经验。是谁使我们的孩子不会自己动手做呢？这是我们长辈要好好思考的一个问题。当孩子蹒跚学步的时候，如果我们因为害怕他们摔倒而不让其迈步的话，那么孩子将永远都学不会走路。人生的路还很长，现在只是一个开始。请我们的父母长辈们放开手，让我们的孩子自己去尝试。让他们在做中学，从失败中找到成功！

　　老师的建议：

　　●结合当日的膳食，教孩子剥剔食物的方法。如：虾、蛋、桔子、花生米以及带包装的果点等。

　　●经常安排孩子做一些力所能及的事情，如：整理玩具、洗洗小手帕、整理餐具等。