俊俊的“安全港”

俊俊是个可爱的小男孩，甜甜的脸，水汪汪的大眼睛，一笑两个小酒涡，挺逗人喜爱的。从第一天进的幼儿园起他就给我留下了特别深刻的印象。可是俊俊有个怪毛病，他不愿意在幼儿园午睡。每当午睡时他的情绪就会变得格外不安，不是推说肚子痛，就是赖着迟迟不脱衣服，要不干脆躺在被窝里一个人悄悄抹泪。遇到这样的情景，我感到揪心般的难受，好几次变着法子去解他心中疙瘩，却都无济于事。几个月过去了，俊俊原先胖乎乎的脸蛋渐渐地消瘦了，我看在眼里，急在心里。从他家长口里我得知俊俊从未上过托儿所，没有集体午睡的习惯，看来幼儿园的午睡简直成了他一个沉重的负担。家长对此也失去了信心，提出是否让俊俊中午回家睡觉，或是干脆别让他午睡了。但我决心一定要利用集体生活方式，培养俊俊独立生活的能力和对外界环境的适应能力。我的这一想法得到了家长的支持。

怎样解开俊俊心中的疙瘩，让他能高高兴兴地在幼儿园午睡呢？我首先对俊俊的家庭情况作深一步的调查分析。原来俊俊在家里是个两房合一的孙子。爷爷、奶奶对他百般宠爱，养成他依赖性强，睡觉要搂着大人脖子才能睡安稳的不良习惯。加上他从没离开过亲人，现在一下子进入幼儿园，失去了对家长的依赖感，生活环境的改变，使他感到陌生和恐惧。进一步观察俊俊，发现他每次午睡不肯像其他小朋友那样静静地闭上眼睛，两只大眼睛总是紧张地盯着老师转，唯恐老师离开。这一系列表现，都说明俊俊在寻找他的安全港。他需要有个保护人，应给俊俊创设一个温和、安全的心理环境。我想起了有位教育家说过的话：“当你害怕的时候，就要把自己的手放在胸部，这样就可觉得周围不是一个人。”关键是要让俊俊感到身边有个“伴”，使他觉得不孤单。一天午睡学，我拿出来特意准备的玩具软件小熊放在他面前说：“俊俊你看，这只小熊的身体多棒啊！熊掌，熊腿有的是大力气，你就让这小熊来做你的朋友，陪你睡觉好吗？”俊俊看着我，默默地点头同意了。我连忙把小熊塞进他的被窝。这一天午睡，俊俊竟然没有流泪，只是把小熊紧紧就搂在怀里，眼睛第一次自觉闭上了。随后的几天里，我发现俊俊开始喜欢上了小熊。午餐以后，他就从玩具箱里抱出小熊，早早地将它塞进自己的被窝，午睡时就抱着它睡。可是总不能一直让俊俊抱着小熊睡呀！于是，在一次午睡时，我悄悄告诉俊俊：小熊不能再和他一起睡了，因为小熊不喜欢睡在暖暖的被窝里，它身上已有了厚厚的毛衣，它会热坏的。听了我的话，俊俊似信非信地慢慢把小熊递给了我。这一天俊俊睡得很不踏实，他不时睁开眼睛去偷看坐旁边的小熊，直到他确认小熊安然无恙地在他身边时才睡了。一天又一天，渐渐地俊俊不用抱小熊也能睡得安稳了。望着俊俊熟睡中红扑扑的小脸，我不由得感到一种难以言喻的欣喜。