孩子的启蒙教育还要把握一个原则(5)

　　如果一个孩子身上既有较强的自控力，又有较强的主动性，这是最和谐、最理想的。我们不希望把学生培养成只有自控力、缺乏主动性的小绵羊型学生；也不愿意把他们培养成缺乏自控力、只有主动性的破坏型的人，更不希望把学生培养成既不能自控、又缺乏主动性的游手好闲型的学生。

　　家长有能力又对孩子高控，孩子依赖性强，听话，但能力不如家长；

　　家长有能力，对孩子合理控制同时给孩子自由，孩子主动性较强，能力也强；

　　家长有能力，对孩子听之任之，放任自流，孩子的发展结果最差。