重视幼儿的情商发展

 重视幼儿的情商发展 华东师范大学教授  吴慧珠 

　　孩子进入小学一般要有两方面的适应：学习适应和社会适应。为了幼小衔接，不少家长和幼儿园教师在孩子的学习适应方面作了较多准备，如学点拼音、计算，纠正握笔姿势；有的还注意开发孩子的智力，接着观察能力、想象能力和思维能力等；有的幼儿园还让孩子学习电脑和外语，让他们提早为适应信息社会作准备。这些为孩子进入小学学习扫除了一定的障碍。加上小学一年级降低了教学内容的难度，也比较注意教学形式的多样化，把、游戏、活动引进了课堂。这样一来，幼儿园与小学之间的“坡度”变缓，孩子的学习适应也就比较容易了。

       但是，现在的孩子在社会适应方面似乎还准备不够。突出的表现就是控制自己的情感、在集体中遵守规则的意识、与人交往的能力等还不能适应上学阶段的需要。

        社会适应问题实质上与一个人的情商有关，情商高的善于控制自己的情绪，有上进心，能不断自我激励，能与他人融洽相处。这些心理品质要从小培养。显然，那些社会适应不良的孩子情商是不高的。所以，幼儿园教师和家长在考虑幼小衔接时，不仅要注意孩子的智商，更要重视孩子的情商。幼儿园在教育改革中也不要过分强调个性化，只鼓励孩子按自己的意愿活动，这会强化孩子的自我中心。要把个性化与社会化紧密结合起来，为孩子入小学后的社会适应早作准备。

                                                   摘自《幼儿教育》

        关注宝宝成长及情商教育

        快乐宝宝成长记录作为爱的载体， 有些家长来电话说，看完文章才刚刚意识到其中的意义，并表示今后要认真填写记录册 ，把宝宝成长的过程及对宝宝爱的点滴记录下来，决不将遗憾留到孩子长大成人后。另外，记录的过程也是督促家长不断学习育儿知识的过程，记录的另一个过程就是启发家长关注宝宝的成长及重视情商教育。
        婴儿时期是宝宝漫漫人生的第一步，不要让您的宝宝输在起点，在这一阶段，家长应关注以下三个方面：
        体格发育最快的阶段。专门记录宝宝的身高、体重、牙齿等版面，系统地提示家长了解宝宝的成长发育，关注宝宝的营养搭配。
脑发育最重要的阶段。出生时婴儿脑重量为370克左右，是成人的25%，1岁时脑重量为900克，达到成人的60%。家长应当尊重脑发育的规律，寓教于乐，与宝宝不断交流(非语言)，记录“里程碑”，记录了家长与宝宝交流的情况。
        重视情商教育。情商是指个人所具有的生存能力，主要包括人对情绪的自我认知、自我控制、自我鞭策，以及对他人情绪的识别、移情和适度反应能力等。哈佛大学戈夫曼博士认为：婴儿时期是进行情商教育的最佳时期。研究表明：成功有两大要素，其中80%归为情商，20%归为智商。这就要求家长不仅是情商教育的倡导者，还应成为宝宝学习的一面镜子。其实，宝宝是最聪明的，什么都无法瞒过她们的感知系统。因此，家长的不良行为必须得到规范，忽视任何的行为规范，必将有损于宝宝的情商教育。 记录本身就是对家长行为方式的一种规范，启发您不断提高育儿水平。
快快记录，仔细解读其中奥秘，认真地体察自己的宝宝，反思自己的行为及行为方式，相信您也必将是位称职的家长。在此我们真诚地盼望您在记录的同时，愿您的宝宝身体和心智永远健康。
       为宝宝留驻永恒的爱,关注宝宝成长及情商教育, 绘出宝宝美丽人生.