智力、学习－4－5岁的玩、学、教（4）(2)
妈咪爱婴网 www.baby611.com 2006年11月28日 11:23:05她自己的爸爸过来,上楼的时候,她坚持要雨爸抱,因为这段路,雨爸抱得最多.但在具体教育上,只是建议,从不亲自实施.
外婆是一个毫无原则,且不了解和尊重孩子的人,虽然她很疼爱孩子,但是在二个4岁孩子眼里都是没有威信的,外公是个好人,仅此而已.
忘忧草的背景比较复杂,平时和爷爷最亲,因为小婴儿的时候,就在爷爷手里长大,其次是我,但自己的妈妈过来,和她最亲,所以正常依恋没有问题,有问题的是她父母的关系可能很难维持,如果一年以后,读小学时她妈妈接她回去,我担心教育的衔接.
之所以罗罗嗦嗦写那么多,是想告诉您二个孩子的成长环境,自认为这是潜移默化,形成孩子个性非常重要的一部分.
而且坦白地说,3岁之前孩子的教育我还是可以得心应手,但从现在开始,孩子的变化,已经慢慢不是朝着我希望发展的方向去进行,我不是功底非常深的人,就像武侠中只可以快急地打上二招,短时间可以糊弄一下别人的人物,其实明白真正的高手是有那种绵长内力的人.
将近半年,我没有给孩子们买过什么好的玩具,也没有和她们共享过什么好书,甚至情绪低落时,盼望着她们不要打扰我最好.我旁观着她们与日同变,也许还在找着任她们个性自由发挥的借口.
谢谢您,请您在百忙之中,继续能够提醒我们一下未能察觉的疏忽.
吟吟妈：
请教：要不要对吟吟的玩有所限制
吟吟从出生开始我们就给她念故事，所以她一直很喜欢听故事，对科普方面的东西也比较感兴趣，比如二岁多时看《海尔兄弟》就看得津津有味，热衷于和我们讨论什么"极地风暴""恐龙灭绝"之类的事，好玩得很，一心想去南极和北极玩，每天晚上总要念上将近一小时的书。
可是近一段时间我觉得吟吟的对书的兴趣开始退步了，确切一点说是她对其它事的兴趣超过了读书。我的感觉吟吟休息在家的时间一直在玩，可是真要说她在玩什么，除了剪东西和玩水，我竟说上不来她究竟在玩什么，她现在不爱玩积木、不爱玩拼图……但另一方面，好像她什么东西都能当作玩具来玩，对了，她还老爱玩一些角色扮演游戏，她演《鸭子侦探》中的梅小姐，我演她的侄子维勒；她演《猫和老鼠》中的小老鼠，我演小老鼠的表哥……如果是高明的妈妈，可以寓教于玩，可惜我是个笨妈妈，跟本玩不出什么花样来，还有，吟吟是个个性很强的孩子，不太跟听人指挥(当然也跟我的技巧太差有关啦)，用老师的话来说是："这个孩子很有主意"，不过这话可不是表扬吟吟。
我的困惑是对吟吟把所有时间化在"无目的的玩"上面要不要给予一定的限制？有意识地让她玩一些所谓的"益智玩具"，还有每天晚上到了念书的时候她总是要求再玩一会儿，而到了睡觉时她却又要求再念几个故事，对于这样的要求我要不要满足她呢？我常常告诉她，多玩一会儿只能少念会儿故事了，她当时总是一口答应，可到了念故事时，她会一而再再而三地要求再念"最后一个""最最最最后后后后一个"……这时我总是很犹豫：要不要满足她呢？
一般来讲，我是个对孩子比较宽松的孩子，也愿意她把大部分时间化在玩上面，可是我也很希望她能多读一些书，唉，我怎么办好呢？各位妈妈帮我出出主意吧
吟吟都有点长大了
本来嘛，到八月份就满四岁了，我有时还真有点对付不了她呢。想想也有点怕，这么小我就对付不了了，大了怎么办啊？呵呵。说起积木，家里真不少呢，可她不怎么玩，小的时候还玩会儿，现在基本不玩。再在是狂爱剪纸，家里到处是纸片，看什么都想剪。
吟吟妈：自编、自导、自演的角色游戏对孩子发展很重要
你好。吟吟快四岁，游戏对这个年龄孩子的发展很重要。这个时期发展较好的孩子很热衷于扮演角色游戏。开始阶段，孩子是自扮自演，或者是把玩具娃娃等也作为扮演对象。到第二个阶段，孩子逐渐会把妈妈、爸爸也拉进来。在这两个阶段中，孩子都是处于游戏的主角地位。到第三个阶段，孩子才逐步和同龄的孩子一块扮演角色游戏，最佳的方式是能互换主角地位。
角色扮演游戏对孩子的发展为什么有非常重要的意义，在智力、
