智力、学习－图形、空间、操作（2）(3)

非常好，真是心灵手巧。但是关于孩子"不虚心"的问题，你们不要真的理解为是孩子不虚心。小孩子接触新事物，学习新事物，有一个过程，首先在大脑里建立一个模式，这个模式是一个基本模式，第一次不可能建立一个很详细、完整的模式。他按照这个基本模式去学习，并且要反复的练习，才可能把这个基本模式掌握，这个时候，孩子不是把自己剪的去和外婆的样品作详细的对照，而是和自己大脑里的模式对照。他自己会认为很成功，也会很高兴。这一个阶段过去之后，她可能会把自己的作品再和样品进行对照，进一步建立一个更完整的模式。再按照新的模式去学习。所以你不能认为是孩子"不虚心"。而是要按照孩子学习的规律，等孩子的兴奋感减弱之后，再慢慢帮助孩子去认识他的作品和样品之间的差别，鼓励孩子再去练习。

　　第二个问题就是需要培养的孩子耐心、坚韧毅力。父母不能听孩子说不去就不去，再聪明的孩子如果不能吃苦、有毅力、耐力，将来长大也不会有出息。培养孩子的优秀品质，就是在很小的时候就要要求孩子。