智力、学习－特长学习（3）(3)

说："妈妈，你去交钱吧！我学！"，我又叮嘱说："钱交了就不能退的啊！"，琬坚定地答："我要学！"于是，交了钱，上了课，课上琬的表现很好，可回了家就不想画了，我是又哄又劝又打又骂(妈妈们不要学我，这时我还没到早教来)，甚至还让琬还钱给我，琬说："小孩子怎么会有钱呢？"，我说："你上街去讨，讨回来还给妈妈！"。后来每天什么不干，专门画画，守着她旁边，弄得那段时间我自己都没了信心，一天到晚看着她，觉得把孩子的学习习惯弄坏了，多亏和琬的班主任谈了谈打消了我的顾虑，一直坚持了二三个月吧，就慢慢放开一点，现在基本上画画不用再跟着了，由于画画的同时还纠正了用手的习惯，所以还多了一个难点。这段日子现在想起，我只能用两个字概括：艰难！有时一个星期什么都没干，就是每天看着她画画，过了这段时间慢慢放手，就能够自己画了。学画的第一期就慢慢过来了，这期间也有过琬不想画的时候，都被我一一化解了。

　　学画第一期结束时，画画班老师说下一期上课要搬到另一个离家远的幼儿园去，这时我在考虑要琬接着学下去，毕竟我不想她养成学什么都半途而废的心态，况且她不想学的念头还不是太强，于是征求她的意见，琬说不想学了，因为学画太累了！我就透惑她："下学期要到**幼儿园去上课，那里有许多的大型玩具，你去学画，也可以玩的！"，琬听了，两眼放光，连连点头。于是又开始了第二期的学画。

　　琬一共上了两个兴趣班(舞蹈、画画)，开始都是自己想学，去了一段时间就打"退堂鼓"，在妈妈的坚持下，上到了现在。舞蹈班可以说是在妈妈的游说下去的，因为在幼儿园上了半年的体操班，琬是知道苦了，才开始谈去练舞的事，由于有了体操班的基础，加上回家没什么负担(琬回家是一点都不练的)，琬的"退堂鼓"打得不是太响，也还是打过几次，现在去舞蹈班成了她的必做的一件事。画画班倒是她强烈要去，结果尝到了苦，就不想坚持，直到现在还有点反复。她现在还天真地想有什么不累的去学学，有时还想学琴、学古筝。。。。。。都被我的道理(不是弄着玩，象画画一样要吃苦)止住了。

　　学兴趣班的一点体会：学兴趣班的坚持，要象上幼儿园一样，否则，不进则退，孩子的心里可是只想到好玩，不管别的。兴趣兴趣，对家长来说认识是很全面的，对琬这么大的孩子来说，就是想着好玩，也许她自己没有任何压力时，是兴趣，一旦尝试到了"苦"，"兴趣"就变成了"包袱"，家长就要想办法令孩子坚持下去，还要变"包袱"为"兴趣"！

　　还有就是幼儿的兴趣班不易过多，要精挑细选之后决定。学的时候(苦一点的)，孩子不宜过早，大概4岁半以后学(当然，学着玩的不算此列中)。授课教师很重要，一定要是专业从事幼儿教育的，能以鼓励为主。学习环境要适合幼儿使用。

　　由于本人写作水平有限，认识又不够广泛，另外，早教知识还不够水准。试着写出一点，有不正之处欢迎批评指正！

　　jszxue：非常理解当妈妈的心情

　　你好。说孩子的学习都是快乐中进行，这对绝大多数孩子不现实。因为家庭里不具备这样的条件，父母也不具备这样的素质。"威、逼、利、诱"的手段只好用上。没有说人天生都肯吃苦。勤奋的精神是锻炼出来的。只是在这个过程中要使孩子获得一种能力，使孩子逐步知道他取得成功、进步。不断的得到鼓励、增强信心。随者年龄增大，某种能力的不断进步，使孩子能给自己树立一个目标、一个理想。孩子就会自觉去努力。