智力、学习－特长学习（1）(2)

的美感呢?

　　牛女：你的要求不能太高，孩子已经很不错

　　你好。小孩子画画，在成人眼里，就不可能有多好。但对小孩子就不一样，你不能用成人的眼光去要求孩子，不然就会把孩子的想象力给扼杀的干干净净。多鼓励和表扬孩子，不是让孩子学习什么绘画的技术，主要培养孩子的想象力和孩子的动手操作能力。

　　遥遥妈妈：

　　张教授及各位妈妈，帮我解决个问题！

　　第二次绘画课

　　周四晚上，我依然去接上绘画课的遥遥。门外，我站了很久，听见老师在里面讲课的声音，时不时地还有老师发脾气的声音。不知道这是不是冲着遥遥来的。

　　6点多时，下课了，有孩子出来和家长走了，遥遥一直没出来，都走了，只剩下遥遥最后一个了。只见老师蹲在那里，遥遥红仆仆的小脸显然是很累了，老师还在教他怎样画大苹果，这是今天课程的内容，遥遥坐在那里很没有精神的样子，手在糊乱地涂着什么。这时，他见我进来了，一副很委屈的样子，对老师说，"我不会画！"接着就抱住我哭了，很伤心，我看了真心疼，但却不能表示什么，只是紧紧地抱着他，亲着他的头，拍着他的后背，我想他能感受到来自妈妈的力量。

　　一会，他好了，我开始了和老师的沟通。老师说，"遥遥今天上课精力很不集中，一心地想着妈妈要回家，要不然他是能画好苹果的，遥遥很聪明，今天的课四分之三的时间我都花在他的身上，我知道他能画好，只是心不在这里。"听了老师的话，遥遥说，我就是画不好。看来遥遥已经很烦了，老师还想试着让他画一个，最后在一枝铅笔的吸引下，遥遥画了半个苹果，我一看，此刻是不能再画了，于是和老师商量着我们就回家了。

　　回家的路上，我一直在想，是不是遥遥太小，不能适应这种教学方式呢！我是不是应该让他自由的学习，不再上绘画课了呢？老师的一句话，"我们做事情要有始有终呀"，我想老师说得有道理，应该让遥遥明白的。

　　我们到食堂吃了饭，回到家里玩了一会，我想还是应该让遥遥把这个苹果画完。于是，我们拿了笔和纸，准备画画。遥遥画画时，总是一会这一会那，很不专心，一提画苹果，他就画车，再不就乱画，开始我还有耐心，后来我也急了，这孩子怎么做事这么不专心呢？我只是想让他知道做事情要有头有尾，而且不能遇到困难就停止，可他好像听不懂我的话。我告诉他，今天不画完不准睡觉。最后，遥遥哭了，很伤心，说，"妈妈，咱把画画退了吧。"我不知道该怎么和他说，反正最后这个苹果也没画出来，他也带着眼泪睡去了。

　　第二天一早，我们出发前，遥遥要带车去幼儿园，因为车大，我就说，"那今天就别带文具盒了，包太重了，反正今天又没画画课。"谁知，他说：今天有，还要画大树呢！他是喜欢上课还是不喜欢上课呢，昨天晚上的事他都不记得了吗？

　　细细想来，我并不在意他能不能画好一个苹果，我只想通过这件事让他清楚做事要有始有终，不能半途而废！而且做事要对自己有信心，我想也许我昨晚的方式不对头，也许过于心急，可是对于三岁八个月的男孩子我该怎么让他知道这些道理呢？

　　遥遥妈妈：老师的问题，幼儿绘画不能这样教。

　　三岁多的孩子，不要强迫他一定画得很像。这些老师们希望能培养出一个大画家，这样的方法什么也培养不出来，儿童、尤其是幼儿绘画，主要是培养孩子的想象力，其次才是孩子的对图形的描绘能力。非要把这个苹果画得很像，没有必要。这样教下去，会把孩子的想象力搞得干干净净。

　　ddyw_950906：

　　紧急求教张教授和各位妈妈,学龄儿家长的"困惑"!!!

　　问题一:我女儿本月刚满6岁很喜欢唱歌跳舞,去年起由于性格原因我们报舞蹈班锻炼,效果极其不错可是今年女儿一直要求再上绘画班<前年上过一年当时没有别的班可以选>和音乐班<没上过>,我们觉得让她中断舞蹈再上绘画吧会养成她以后做事半途而废时这时那的不能始终如一,不报吧她又时常吵着想上画画班,作为父母我们既不想让孩子有太大负担与压力又不想对孩子的兴趣不做积极响应以至于因此而埋没了孩子有可能发掘的"天分".