幼儿园大班集体舞《田纳西摇摆舞》教学实录与点评(5)

　　舞蹈重复进行。

　　音乐结束处：各自做出独特的造型动作。静止片刻。

　　（在活动的最后环节，固定的动作模式被再次变式运用：原先整齐划一的"照镜子游戏"被客人老师的即兴表演所替代，这一设计给了幼儿新的刺激，也使课堂教学达到了最高潮。在这里，邀请客人老师和幼儿共同舞蹈已不是一种形式上的需要，而是真真切切地挖掘了客人老师的资源，它丰富了幼儿的创造思路，拓展了幼儿探索的空间、挑战的空间和迁移的机会，同时也使集体舞的学习变得更为生动、有趣。）27、活动结束。幼儿在客人老师的掌声中离开活动室。