幼儿园大班语言散文教案：落叶 (含课件)

文学欣赏：落叶
活动目标
　　1、理解散文内容，感受散文的优美意境。
　　2、引导幼儿根据自己的理解大胆说出喜欢的词语。
　　3、鼓励幼儿用肢体语言表现散文中不同季节的树叶。
　　教学重点、难点
　　活动重点：理解散文优美的意境。
　　活动难点：鼓励幼儿用肢体语言表现散文中不同季节的树叶。
活动准备：多媒体；背景音乐。
　　活动过程
　　一、欣赏散文，引发兴趣。
　　1）教师配乐朗诵散文《落叶》，请小朋友闭上小眼睛听散文的过程中，说说你看到了什么。
　　2）你认为这篇散文美吗，为什么。
　　3）教师小结，同时请小朋友再次欣赏散文。
　　二、再次欣赏散文，理解散文内容。
　　1）教师配乐朗诵散文《落叶》。
　　2）请小朋友说说春天的树叶是什么样子的，并试着用肢体语言表示春天的树叶。
　　3）请小朋友说说夏天的小树叶是什么样子的，同时请小朋友用肢体语言表示夏天的树叶。
　　4）秋天到了，小树叶飘到哪里去了。
　　5）谁能用身体表现出树叶飘落的样子？
　　6）小树叶飘到屋顶上，为什么屋顶变得金黄？
　　7）水面上飘着许多小船，说的是什么。
　　8）地毯又指的是什么。
　　三、认识散文中优美的词语。
　　请小朋友说说你认为这篇散文里的哪个词用得好，为什么。
　　四、游戏：树叶。
　　1）老师做大树妈妈，小朋友扮演小树叶。老师朗诵散文诗，请幼儿依据不同季节用肢体语言表现不同季节的树叶。
　　2）秋风吹来了，小树叶飘呀飘，小树叶除了飘到房顶上，小河里，草地上，大树妈妈脚下，还可以飘到哪里呢？
　　3）谁愿意学着散文里好听的话也来说一说你飘到哪里，哪里变的怎么样？