学前教育专业幼儿语言教学法教学大纲(2)

　　第一节  幼儿语言教育的意义和任务

　　一、幼儿语言教育的意义

　　二、幼儿语言教育的任务

　　第二节  幼儿语言教育的内容和要求

　　一、小班幼儿语言教育的内容和要求

　　二、中班幼儿语言教育的内容和要求

　　三、大班幼儿语言教育的内容和要求

　　四、贯彻语言教育纲要时应注意的问题

　　第二章  3-6岁幼儿口语的发展

　　Ⅰ、教学目的和要求：通过本章学习，了解3-6岁幼儿在理解语言方面的特点；掌握幼儿语言的特点；重点掌握如何运用示范、讲解、练习、鼓励等教育方法对幼儿进行口语教育。

　　Ⅱ、教学内容：

　　第一节  幼儿口语发展的特点

　　一、幼儿理解语言的特点

　　二、幼儿语言的特点

　　第二节  口语教育的一般方法

　　一、示范、讲解

　　二、练习、运用

　　三、鼓励、纠正

　　第三章  故事教学

　　Ⅰ、教学目的和要求：通过本章学习，掌握故事教学的方法；学会选择故事、制订故事教案并进行试教；学会选择适合幼儿复述的故事教材，制订分教时的教学要求，并设计好教学形式。

　　Ⅱ、教学内容：

　　第一节  教师讲述故事

　　一、选择教材

　　二、熟悉教材

　　三、制订教案、准备教具

　　四、讲述故事

　　五、引导幼儿开展创造性的故事活动

　　第二节  幼儿复述故事

　　一、选材

　　二、指导幼儿复述故事的方法

　　第四章  诗歌教学

　　Ⅰ、教学目的和要求：通过本章学习，了解幼儿诗歌教学的两种形式；重点掌握儿歌、儿童诗、古诗的幼儿诗歌教学的方法；学会制订诗歌教学的教案，并试教；掌握绕口令、谜语的教学方法

　　Ⅱ、教学内容：

　　第一节  儿歌、儿童诗、古诗

　　一、选择教材

　　二、分析、熟悉教材

　　三、准备教具，写教案

　　四、示范朗诵

　　五、教幼儿理解诗歌内容

　　六、教幼儿朗诵

　　七、教幼儿仿编诗歌

　　八、诗歌欣赏

　　第二节  绕口令

　　一、绕口令的作用

　　二、选择教材

　　三、教学中应注意的问题

　　第三节  谜语

　　一、猜谜

　　二、编谜语

　　第五章  幼儿讲述

　　Ⅰ、教学目的和要求：通过本章学习，了解讲述教学的含义，掌握讲述教学的主要特点；掌握看图讲述、情境讲述、生活经验讲述、写信、创造性讲述的教学方法；学会制订看图讲述、情境讲述、续编故事教案，并能根据教案进行试讲。

　　Ⅱ、教学内容：

　　第一节  看图讲述

　　一、选择图片

　　二、分析图意

　　三、设计提问

　　四、出示图片，引导观察

　　五、指导讲述

　　六、示范、小结

　　第二节  情境讲述

　　一、选择教材，自制排练

　　二、观看表演、讲述表演

　　第三节  生活经验讲述

　　一、确定讲述主题

　　二、摸底预约

　　三、组织幼儿讲述

　　第四节  写信

　　一、选择收信人，并准备用具

　　二、教幼儿写信

　　第五节  创造性讲述

　　一、续编故事

　　二、选图讲述

　　三、排图讲故事

　　第六章  语言教学游戏

　　Ⅰ、教学目的和要求：通过本章学习，了解语言教学游戏的分类；掌握指导幼儿进行语言教学游戏的方法；准备三个语言教学游戏，并进行试教。