幼儿园蒙氏小班教学内容

蒙氏小班教学内容
一、日常生活教育：
 1、教室常规——
  ⑴走线（目的）：协助孩子练习肢体的平衡感，学会控制自己的速度，保持适当的距离，避免踩到别人。
  ①徒手直线——a、教孩子听着音乐走，保持距离；
                b、跟老师或同伴变换手部动作或变换音乐的速度；
                c、学会自然走，熟练后增加难度。
  ②持物直线——给孩子易倾斜或易摇晃的物品及易掉落的物品。（例如：水杯、旗子、球、串珠、沙包、勺子盛物等)
 ⑵寂静游戏（目的）：听力、记忆力、顺序性、差异性训练。（例如：接龙类）
 ⑶铺工作毯（目的）：强化正确使用工作毯的方法。（例如：铺、卷、绕、搬等）
 ⑷拿取教具的方法——a、正确掌握取放教具的方法；
                     b、正确拿托盘的方法；
                     c、正确辨别标志符号。
 ⑸认识物品——a、认识班级物品；
               b、认识自己物品的位置。
 ⑹正确使用危险品——a、使用刀切物；
                     b、使用剪刀；
                     c、递剪刀。
2、生活礼仪——
 ⑴正确的坐姿及站姿——跪坐或盘坐。
 ⑵学会打招呼——早上好、你好、再见。
 ⑶学会搬椅子及正确开关门——双手要轻轻的。
 ⑷引导孩子学会感谢和道歉。
 ⑸知道团体游戏的规则，并遵守。
 ⑹学习如何打喷嚏、打哈欠。
 ⑺用餐礼仪——食不言、寝不语。
 3、照顾环境——
 ⑴正确摆放物品。
 ⑵学会收拾、整理。
 ⑶做值日生、摆餐具。
4、照顾自己——
  ⑴教孩子有顺序地穿脱衣服。
  ⑵正确穿脱鞋子。
  ⑶学会洗手、洗脸。
  ⑷学会漱口、擦鼻涕。
  ⑸自己用勺进餐、喝水。
  ⑹学会入厕、擦屁股。
  ⑺衣饰框——学会大小纽扣、拉链、按扣、盘扣。
 5、大肌肉动作练习——
  ⑴学会自然站立、走、跳、双手着地爬、钻、拍球和滚球。
  ⑵基本体操、律动。
 6、小肌肉动作练习——
⑴五指抓——从大颗粒到中颗粒再到小颗粒；
            由易到难；
            按物体的颜色、大小、材质与感官的分类相结合。
   ⑵三指抓——按颜色、大小、材质的不同进行分类；
练习点数，增加数量；
作配对练习。
   ⑶二指捏——较小颗粒的捏；