幼儿园蒙氏小班教学内容(4)

 B、数——
 1、数棒（排除形式干扰，正确判断数量）：
   ⑴学习数量1—5，再学5—10；（具体的量）
   ⑵学习数序，理解差一关系；（2比1多1，比3多1的是几，4比5少几）
   ⑶数量与实物的对应，数量与数字的对应，理解数的实际意义；
   ⑷完成纸上作业。
延伸：①手口一致点数，能说出总数；
      ②一一对应，比较物体的多和少，是拿走还是补上；
      ③等量配对；（例如：用扑克牌进行，注意剪去数字）
      ④数的守恒作等量的配对。
 2、砂数字板：
  ⑴认读；
  ⑵按数字取数量；
  ⑶理解数字与数量的结合；
  ⑷数和物的拼摆；
  ⑸用数字表示具体的量；
  ⑹数字连图。
延伸：①与彩色串珠和黑白串珠结合，学习数的实际意义；
      ②与“数字与筹码”相结合；
      ③背诵式计数。
3、纺棰棒与纺棰棒箱（先学1—4，掌握后再到9）：学习1—10数与量的对应。
4、彩色/灰色/金色/黑白串珠：学习1—10量的对应及颜色的对应。
5、数字与筹码：做1—10数与量及词的对应练习。（不学奇偶数）
四、语言教育：
 1、听指令性语言，进行了听力练习。（与体能训练结合）
 2、配对练习：a、实物与图形配对；
b、图形与图形配对；
c、大图形与小图片配对。
 3、拼图游戏：a、发展视觉分辨能力，让孩子理解整体与部分；
b、规则的分割；
c、不规则分割。
 4、迷宫练习：训练孩子视觉辨别能力的发展。
 5、铁制嵌板（与美工描图相结合）：学习动词、形容词、看图讲述、学看图书。
 6、根据语言教材认识姓名卡：制作姓名三段卡。
 7、学习古诗（例如《悯农》《江雪》）：先给孩子讲故事背景，再背诵或玩拼字游戏。
 8、写图用简单句讲述。
 9、学会阅读。
五、科学文化教育：
 1、有生命——
  ⑴动物—以鱼为例：①鱼的嵌板、三段卡、小书。
          ②鱼的模型或玩具。
          ③用鱼的卡片或玩具进行大小排序。
          ④可以饲养鱼并观察。
  ⑵家禽：①作鸡与鸭的认识与比较，总结家禽定义。
      ②动物的分类—a、按生活环境分类：森林；草原；水里等。
                  b、按动物类型分类：食肉类；食草类；杂食类。
                  c、认识动物宝宝和动物妈妈。
  ⑶人：a、认识人人体外部构造的名称。
        b、认识头部、五官的名称及用途。
        c、认识手（包换手指、手心、手掌等）。
        d、制作身体各部位的三段卡。
        e、制作人体小书。
        f、结合儿歌、音乐游戏、卫生常识、谜语等加强概念认识。