幼儿园蒙氏小班教学内容(2)

容器的高度及口径的变化。
⑷一指摁：训练大指向下按的力量。
⑸舀的工作——a、舀固体；（例如：用一次性的杯子做娃娃，挖个小孔当嘴巴喂豆子）
              b、舀液体；
c、用漏勺舀漂浮物。（注：难易程序在于勺子的深浅程序及材料大小）
⑹倒——a、有嘴有把的倒；
b、有嘴无把的倒；
c、无嘴无把的容器倒。
⑺折——对边折；
对角折。（先让孩子练习折毛巾，再到折纸）
⑻敲——敲接面要大些。
⑼串珠子/扣子——串的口从大到小；
                 形式排列地串。
⑽缝——穿线板；
        福氏教具G1。
⑾夹——可以让孩子分类夹。
⑿撕——从撕直线到撕图形。（由双手二指完成）
⒀挤——针筒吸水；
        带孔的塑料瓶。
⒁剪——用剪刀剪直线。
⒂揉
⒃食物的准备——切馍片。
二、感官教育：
 1、插座圆柱体——感官展示配对练习；
                  序列展示用三阶段讲解概念（大小）；
                  使用教具做序列练习；
                  提供延伸教具强化；
                  完成纸上作业；
                  视幼儿的接受水平，下学期讲三个物体的比较。
 2、粉红塔——感官展示：a、认识每块粉红塔，感知每块的大小；
b、做塔与卡的配对；
c、区分大小，掌握概念。
              序列展示：a、从大到小进行排列；
b、塔与卡的配对；
c、用卡片进行序列练习；
d、需要提供示范卡，制作要求必须按同等大小；
e、完成纸张作业；
f、下学期进行三者量的比较；
g、粉丝塔与延伸教具的练习；
h、粉红塔与棕色梯的综合练习，需提供范例图。
  3、棕色梯——感官展示：a、认识每一个棕色梯，感知粗细；
b、用玻璃珠感知渐次性；
c、棕色梯与卡的配对。
               序列展示：a、认识棕色梯的序列练习；
 b、棕色梯与卡的配对；
c、用卡片进行序列练习；
d、需要提供示范卡，制作要求必须按同等大小；
e、完成纸张作业；
f、下学期进行三者量的比较；
g、棕色梯与延伸教具的练习；
h、粉红塔与棕色梯的综合练习，需提供范例图。
  4、长棒——感官展示：认识长短。
             序列展示：用三阶段认识、区分长短。
  5、几何图形嵌板橱——示范橱：a、认识三个基础图形，与数学相结合（数边），与美工结合；