幼儿园主题活动教案：交通工具(5)

　　四、对收获和不足的反思：

　　教师方面：在课前教师很多时候不是从幼儿的实际能力出发想问题，而是凭自己的主观去推断课程的难易程度，想象幼儿是否能接受。例如在美术活动中，我认为很简单的问题，如剪的工作结果幼儿做起来很吃力。这样势必会影响教学的效果，在今后的美工活动中，我应多介绍操作方法，使幼儿都能掌握其方法，以提高绘画的能力；同时应多选择幼儿熟悉、喜爱的人、事、景、物来绘画或制作，以确保幼儿的学习兴趣。

　　本班幼儿的动手能力较差，有些课程无法在规定的时间里完成，延续到活动区完成虽然是一个办法，但在以后的教学中还应加强对幼儿动手操作的锻炼。

　　五、在下一个学期的主题活动中，在活动过程中，采用分组教学和集体教学相结合引导幼儿的探究活动，在布置主题墙时，还是采用和孩子们共同策划"怎样让我们的主题墙面更漂亮"，让孩子们发表不同见解，同时做好家长工作，取得家长的帮助，收集更多更有教育价值的图片资料和实物材料。让每一名幼儿参与筛选、编集材料，最后和老师一同创设主题墙。在本主题活动中，有一些资料整理得不够及时，在后期的工作中浪费了很多时间，这一点必须借鉴，一定要随时随地将每一份资料收集存档。

　　（注：案例提供者--杨柳幼儿园韩雪  王莉）