幼儿园小班室内外游戏活动(9)

　　①听到一声鼓声，小鸡、小鸭从家中出来，听到两声鼓声每只小鸡找一只小鸭做朋友，在草地上玩游戏并要问："请你和我一起玩好吗？"听到敲鼓边声赶快跑回家，互相不能碰撞。

　　②要求幼儿要听信号活动，钻进钻出时不能碰到松紧带。

　　2、幼儿游戏，老师帮助动作差的幼儿钻过松紧带，并帮助个别幼儿找朋友，玩1-2次后换角色。

　　3、小结：表扬积极主动找朋友的幼儿。

　　数学游戏，取出用处相同的东西

　　学习按物体用途分类。

　　1、分别出示吃、穿、玩的实物，知道它们的用途，如：糖果是吃的，衣服是穿的......

　　2、将三类实物放在一起，请幼儿按吃、穿

　　玩的顺序依次取出，如：娃娃肚子饿了，请你把好吃的东西送给娃娃吃，天冷了，请你拿衣服给娃娃穿。

　　3、说出三类实物的用途。

　　游戏：听鼓声走

　　练习听信号变速走

　　幼儿站成一路纵队。

　　游戏开始，教师击鼓时，幼儿一个跟着一个沿着场地周围走，当教师击鼓边时，幼儿在场内四散走，幼儿行走的速度随鼓点的快慢变化，当教师重击鼓两下，幼儿回到原处，迅速按顺序站成一排。

　　游戏：看谁能追上我

　　练习听信号向指定方向跑。

　　幼儿四散地站在场地一端的起跑线后，教师站在幼儿前面两米左右的地方。

　　游戏开始，教师说：小朋友跑得快，我在前面跑，看看谁能追上我，一二三！说完教师向前跑，幼儿才能在后面追，跑到场地另一端后，再回到原处。

　　踩影子

　　练习四散地跑

　　一个幼儿当踩影子的人，另一个幼儿在场地上四散地跑着躲避，不让对方踩到自己的影子。

　　游戏：长高了，变矮了

　　练习双脚原地向上跳，并能听信号做动作。

　　幼儿站成圆圈。

　　游戏开始：教师说：长高了，幼儿两臂上举；教师说：变矮了，幼儿蹲下，教师说：我看谁长得最高，幼儿双脚原地向上跳数次。游戏可反复进行。

　　小动物找家

　　1练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿基本动作

　　1幼儿跟着老师随音乐一起做模仿操。

　　2新授游戏

　　幼儿四散在场地中央，听到老师发出的信号，如小猫：轻轻走，并学者小猫轻轻走到小猫的家。其他动物如同上。

　　3幼儿游戏2--3遍后改为跑。

　　4表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。

　　智力游戏：图标游戏

　　1找出两个一样的图标并排列。

　　2能将一样的图标放在一起。

　　日用品和动物图标四套，分类底板。

　　1.幼儿能在众多的图表中找出两个一样的图标，并上下对应排列在分类地板上。

　　2.把相同的图标放在分类盒的同一格里，不同的图标要分开放。

　　所有图标分完后，说一说每一个中放的是什么。

　　游戏：变戏法

　　边听信号边做动作

　　幼儿熟悉的小动物图片若干

　　1.看图做动作。

　　2.用型号边学小动物叫边做动作。

　　鼓励幼儿想出多种小动物的行走动作和叫声，然后大家一起游戏。

　　我会看图书

　　1对看图书讲故事有兴趣，会一页一页地翻阅图书。

　　1了解书对的结构，知道书有封面和封底，喜欢看图书。

　　1幼儿在阅读区里读过图书，听老师讲过故事。

　　2每人一本书。

　　1.幼儿自由阅读书。

　　2.教师和幼儿共同阅读书。

　　3.幼儿边翻阅图书边尝试讲故事。

　　教师小结。

　　小猫玩球

　　练习滚接大皮球

　　皮球若干个