动手吃饭的小屹

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2013年04月21日 20:30:46

  今天中午吃的是蛋炒饭,小屹洗好手后就直接坐了下来,我看见他用左手拿起勺子,一口一口地吃了起来,也许是饿了,小屹自己吃的较快,对老师的提示,如"小屹,喝点汤汤。""小屹,换只小手吃饭,试试看。"等也会有一些回应。很快小屹就吃完了蛋炒饭,在我的引导下,他自己将碗放好,并用毛巾擦嘴巴。这对小屹来说是很大的进步。为此,我让他在饭后玩了他喜欢的小鱼,他也显得很开心。

  反思与调整:自己独立吃完一份饭菜,这是小屹感到成功的地方。在我给他小鱼后,我看见他拿着小鱼在那里笑着转圈(这是他开心的表现)。小屹能自己吃饭了,我们抓住这样的一个契机,与家长沟通、交流,让家长多鼓励,并积极引导他自己动手吃饭。

  1.进餐时积极语言的提示。如:"小屹,你真棒,像只大老虎一样的。"家园配合是小屹进餐主动的很大原因。

  2.可以尝试代币强化法。家里也要坚持让孩子自己来,不要因为孩子的哭闹停止对孩子的引导。如利用教室或家里的环境,张贴表格在墙上,让孩子自己去贴"★"(在规定时间内吃完饭菜),谁能先得到五颗星,就可以得到一件神秘礼物。

  一种行为经过21次的培养就会转化为一种习惯。在对小屹用餐情况的观察引导中,给了我很深的思考:

  1.孩子为什么会有严重的挑食现象?是先天的,还是在家庭的环境中形成的?

  2.对特殊幼儿进行引导需要教师付出更多的耐心,要放下身段去观察孩子的行为,揣摩孩子的心理,让孩子在亲近自己的基础上,愿意主动进餐。

  3.利用转移注意力的方法,如食物诱惑、玩具吸引等,让孩子在无意识中吃掉自己的饭菜。

  教育孩子是一门学问,让孩子快乐主动进餐是一门艺术。从幼儿生理发展的角度来看,幼儿生长发育需要充足而合理的营养;从幼儿心理发展的角度来看,愉快的进餐有助于幼儿改正挑食、偏食的毛病。我们知道:孩子进餐,催促三遍,就是心理虐待!因此在孩子进餐过程中,我们可以播放一些轻音乐,为孩子创设一个安静、宽松的氛围,减少心理压力,让孩子愉快、主动进餐。


互联网 baby611.com
  • 幼儿园教案_分类
  • 关注我们
  • 本类随机推荐
  • 最新教案专题
  • 幼儿园课件
  • 幼教微信群