那个不一样的孩子(2)

　　对于作业拖拉的习惯的改正，一般采用家长和老师双管齐下的办法，家庭作业根据他的实际情况调整家庭作业，并要求家长陪着学习。因有专家认为：一个孩子从幼儿园到小学，生活会发生很多变化，其中最重要的变化是人生使命的变化。幼儿园的任务是玩，上学的任务是学习。怎么学？怎么写作业？孩子并不知道，需要父母的指导。尤其对于一年级上学期的孩子来说，父母天大的事情都没有陪孩子写作业重要。学校里，教师多用鼓励的办法，给以更多的宽容和帮助。如：和他一起找作业慢的原因，找到原因，制定策略；告诉他做作业顺序；或给作业时间分段，一个作业几次完成；让他有一个时间的概念，先给他比一般孩子多一倍的时间，然后再慢慢地减少；找好朋友一起完成，用同伴的力量去改变他；给于他多一点的精神奖励，或一些物质奖励等办法。