孩子，你要更勇敢(2)

　　[案例反思]

　　刚才也提到过在成长过程中，每个孩子都会或多或少地体验到这种害羞的感觉。只是有的孩子体验的多点，而有的孩子体验的少点而已。体验多的则会像萌萌这样表现的有两个性格：即在家表现的非常的开朗、活泼，而在外则表现的特别的内向、沉闷。那遇到这样的孩子，我们作为教育者该如何去积极而正确的引导呢？

　　首先，作为父母，可以经常带孩子去附近的公园和儿童游戏场所玩耍，让孩子有很多机会自发地和其他孩子和家长认识。带上熟悉的玩具，从而促进孩子之间的互动，以及孩子和成人之间的谈话。当其他孩子加入时，尽可能自然地让新来者加入，在开始时温和地促进孩子们之间的互动--然后就让孩子自己应对。也可以与几个家庭联系，相互到家里做客，让孩子体验做小主人的自豪感和做小客人该注意的行为习惯。并通过相互做客，来加强孩子之间、孩子与成人之间的交流。

　　其次，关注她的语言和行为。正如《3-6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》中所指出的要"尊重幼儿发展的个体差异"。孩子出现这种害羞心理，我们作为教育者要积极去引导她，而不能将其忽略，放之任之。我们应及时发现她的不同之处，积极引导，循循善诱，不吝啬我们的鼓励之语，不吝啬我们对她的掌声，使她渐渐感到我们的温暖，渐渐由恐惧到信任，由害怕到勇敢。

　　最后，值得一提的是我们要避免去强迫孩子说话或者参与。尽管动机很好，但太多压力会引发其他的复杂问题。另外，强迫他更加外向会加重他隐藏的担忧，就是他是不好的，应该指责的，或者至少是有缺陷的。害羞的孩子会找到适合自己的，处理情绪与人际关系的方法，有了我们成人温柔的支持，他们能够逐渐用自己的风格适应环境，自信的前进。

　　愿所有尚处在害羞中的孩子都能让自己变得更加勇敢些！