幼儿园教师论文：教育从吃喝拉撒开始(2)

    可能由成人造成的问题有：

    由于成人存在着自己人生经验中对大小便排在被子和衣物上的恐惧，又把这种恐惧传导给孩子，让他们将自己的排便与恐惧联系起来。

    对孩子的排便姿式横加评论、大惊小怪，刺激孩子注意排便，使孩子把排便当成了一种不自然的事情，有排便需求时便不知所措。

    把便——给孩子造成不自然的努力。

    在收拾孩子便溺物时表示厌烦，或表达有臭味之类的不愉悦情绪（包括愉悦玩笑，因为孩子不懂得开玩笑，会当成真的），使孩子担心自己的排泄物影响了他人，从而造成不自然排便）。

    不停地问孩子要不要排便，造成他们紧张，不能敏感排便，致使“排空感”和“排泄感”之间的紊乱。这是造成固执尿裤、拉裤的重要原因。

    只教孩子排便行为，不做示范，使孩子觉得自己很笨，学不会。

    帮助孩子排便时不注意场合，造成羞愧心理。

    正确方法

    孩子两岁左右开始做示范，唤醒孩子大小便的自主意识。

    注意观察孩子对便溺器皿的兴趣，不能强迫孩子使用感到恐惧或不喜欢的器皿。

    不要给孩子穿带扣子、拉链、背带的裤子。

    每次帮助孩子发现把裤子提起来的技巧。

    对孩子的任何排便方式和行为都不要指责，只为他们演示正确方法，和他一起上厕所。因为孩子学习大小便自理需要可模仿的对象。

    注意孩子使用什么方式告诉你他要大小便，并及时帮助他。不要在他便不急时催他排泄。