幼儿园托班美术表现形式初探(2)

　　又如在制作"新年娃娃"的时候，孩子们把大块的纸撕成长条形的，粘贴在新年娃娃的下面做穗子。培养了他们的手眼协调能力和动手能力。

　　4、拼贴法。

　　拼贴法就是孩子们用各种大小不同的图形或块面拼贴成一副作品。

　　如孩子们用这种方法在老师的引导下拼贴了"圣诞老爷爷""雪娃娃"，还用各种大小不同、形状不一的树叶拼搭了小鱼宝宝的尾巴……5、绘画法虽然小年龄段幼儿年龄较小，但仍需要掌握一些简单的绘画技能。只是这些绘画技能是幼儿在边做边玩中不知不觉地掌握的。因此教师可以设置一些有趣的游戏。如：在组织孩子们画小圆点的时候，我用"给妈妈做碗绿豆汤、赤豆汤"的情景，让孩子们在画之前先观察绿豆和赤豆的形状、颜色的不同，让孩子们在游戏情景中练习画小圆点的技巧；又如在让孩子们练习画圆形的时候，我用"吃饼干"的情景，"嘴巴要张大，啊--呜一口吃掉它。不可做漏嘴巴，不然饼干会跑掉的。"孩子们在练习画圆的时候就能把圆都封住，一边画一边说："这块饼干给妈妈吃。这块饼干给爸爸吃。""啊呜--一口吃掉它。"一边说一边画。形象化的语气，有趣的情节让孩子们在练习画圆的时候一点都没有感到很枯燥。

　　此外，我还进行了拖拉法，就是用吸管在水粉上往两边进行拖拉的尝试。

　　这学期通过对几种绘画形式的尝试，发现不同的绘画形式所表现出来的绘画效果是不一样的。但有一点是相同的，那就是可以让小年龄段的孩子在游戏中对绘画活动产生浓厚的兴趣，绘画的技能也会有很大的提高。