论文：如何做好幼儿园的安全教育促进幼儿健康发展(2)

　　四     开展丰富的安全教育活动幼儿园要充分利用安全教育日和安全教育周这一契机，根据幼儿不同年龄特点，开展丰富多彩、生动形象的安全教育活动。如：大班开展以交通安全、消防安全为主的教育内容，开展"安全过马路"、"有趣的交通标志"、"过街要走人行道"等交通安全教育内容，通过环境布置、图片展览、讲故事、朗诵儿歌、游戏活动、观看动画、影像等形式，让幼儿了解交通规则及交通安全常识，不断提高幼儿的安全防范知识。聘请消防官兵来园讲授消防安全知识讲座，并进行实地演练。开展"我是小小消防员"，"发生火灾怎么办"主题活动，通过观看录相、图片，使幼儿知道火灾给人们带来的危害，懂得火灾自救常识和方法。通过创设情景，开展"消防人员救人"、"紧急撤离"模拟表演，让幼儿在游戏中亲身体验遇火灾自救逃生的方法和技能，增强安全防护意识。 中班可以开展食品安全主题活动，通过故事《小猪生病》、《不吃太多的甜食》，情景表演：不乱吃东西，讨论《为什么肚子疼了》、《注意饮食卫生》、《三无食品能吃吗》、告诉幼儿不吃"三无食品"，使幼儿知道要吃干净的食物，饭前便后要勤洗手，饭后要漱口，早晚要刷牙，从小养成良好的卫生习惯。通过设计食品安全知识调查表，幼儿知道食品卫生的重要性，增强幼儿自我保护意识。了解如何鉴别安全食品，懂得哪些食品属于健康食品，哪些属于"三无食品"，请幼儿设计食品安全标志，教育幼儿注意饮食卫生，不买"三无食品"。 小班主要培养幼儿自我保护意识，教育幼儿不随便跟陌生人走，不随便吃陌生人的东西，记住家庭电话、住址及父母姓名。如：可以通过讲故事《小明和陌生人》，向幼儿介绍迷路时或陌生人带走自己的自救方法。开展"危险的地方"、"遇到意外的时候"安全主题活动，教育幼儿应该怎样注意安全，避免危险，遇到危险时不慌张，能够沉着应付，采取应急措施，增强幼儿自我保护意识。开展"受伤了怎么办"、"小纽扣不能吃"、"碗里的汤泼了"等故事向幼儿介绍烫伤、烧伤、出血及出现意外事故的自救方法，培养幼儿自我保护能力。开展角色游戏《大街上》，幼儿懂得过马路要走斑马线，遇到红灯停，绿灯行，走失时要找交警叔叔帮助，能说出父母姓名、家庭地址和电话。还可以开展"保护自己办法多"、"会打求救电话"等活动，增强幼儿自我保护能力。 此外，还可以让幼儿通过自身观察，寻找和发现周围生活中的危险源，并把危险的地方记录下来，设计安全指示标志，当好安全小卫士，提醒大家注意安全，同时教给幼儿必要的安全知识，提高幼儿自我保护能力，把安全金钥匙交给孩子。

　　五     家园配合，形成安全教育合力对幼儿进行安全教育单靠幼儿园的教育是远远不够的，需要家长配合，形成安全教育合力。幼儿园要重视家庭教育，开辟安全工作宣传栏和家教专栏、家长园地、"致家长一封信"、"寒暑假告家长安全书"、 定期召开家长会，举办"家长学校"，向家长宣传安全教育的重要性和必要性，增强家长的安全防范意识，让家长主动参与对幼儿自我保护能力的培养，切实将安全教育的内容延伸到每个幼儿家庭中。利用家长学校，组织家长学习《未成年人保护法》、《教育法》、《幼儿园安全管理办法》、《幼儿自我防范安全常识》、《幼儿园安全须知》等安全内容。还可以根据幼儿不同年龄特点分大、中、小段，家长学校也同样分三个年段，有针对性地开展安全教育活动。如小段开展《教育孩子学会保护自己》、《教育孩子从小养成良好的卫生习惯》，中段开展《注意儿童营养和饮食卫生》、《好习惯能让孩子终身受益》，大段开展"交通安全常识"和"消防安全知识讲座"，让家长增长安全知识，强化安全意识，与幼儿园通力合作，密切配合，齐抓共管，共同做好幼儿安全防范工作。 此外，在平时多组织开展"做个小交警"、"做个安全小卫士"、"做个小小环保人"、"做个文明小市民"等主题活动，都能使幼儿在活动中受到交通安全常识，环境保护和文明礼貌等方面的教育，促进幼儿综合素质的提高，使幼儿从小就在德、智、体、美、劳诸方面获得全面发展。

　　六     开展安全讲座活动幼儿园和家庭是幼儿的主要生活、学习场所，但是出了学校和家庭，孩子们就要步入社会，并在社会的舞台上演绎人生。为了让孩子们适应未来社会，避免海啸、火灾等灾难中因不懂自护自救常识而发生的悲剧再度重演，让他们能及早地接触社会，了解社会，逐渐锻炼社会能力，自觉抵制一些不良因素的影响，我们还邀请武警叔叔对幼儿进行了相关的讲座。"在校门口遇到陌生人的纠缠怎么办？"、"如果被手脚绑住，我们该怎么办？"、"小学生在步行上学或回家途中应当怎样注意交通安全？"一个个问题从孩子们的小脑袋里迸发出来。 "面对陌生人的纠缠，你可以大声地说'我根本不认识你！'引起周围人的注意。"、"如果已经落入犯罪分子的手中，你们千万不要与犯罪分子进行正面对抗，要静静观察，抓住机会出逃；尤其要注意应该记住犯罪分子的外貌特征，这样我们可以更快地逮住他们。"武警叔叔耐心回答了孩子们提出的一个个问题，并逐一做了相关指导，与孩子们展开了生动有趣的互动学习。通过讲座，孩子们了解了不少自护自救知识，相信面对突发事件，他们会有更多的从容。让孩子们在与社会接触的过程中，具有较高的安全防范意识，学会安全生存。