论文：让幼儿说出精彩(2)

　　四、 通过语言游戏，促进幼儿语言和智能的发展。

　　游戏是幼儿生活的主体，生动有趣的游戏，是培养幼儿感知事物，发挥想象，发展语言的重要途径，教师可以通过语言游戏来培养幼儿语言能力，我带幼儿到校园中做"找春天"的游戏时，先引导幼儿积极观察，然后让他们边看边讲述"春天在哪里？""春天在桃树上--桃花开了；春天在小树上--小树长出了新叶子；春天在小草里--小草从地下钻出来了，"然后我再和幼儿一起讨论，怎样把刚才看到的那么多的春天景象描述出来，由于幼儿通过观察、思考和讲述等游戏活动，对春天已有一定的认识，在认识春天的特征中，幼儿从天气的变化，讲到花草树木的变化。

　　总之，幼儿语言的培养，不单是通过某一节课或者某一个环节所能达到的，还应抓住幼儿一日活动中的有利时机，不断发掘潜力，逐步培养幼儿的语言，开发其智力，使其能天天进步。