论文:浅谈幼教中游戏的重要性(3)

妈咪爱婴网 www.baby611.com 2012年11月07日 16:03:12

  游戏能够促进儿童认知的发展,游戏能够促进儿童社会性的发展,游戏能够促进儿童情绪情感的发展,游戏能够促进儿童身体的发展。教育的目的是什么?不就是为了让孩子成为一个行为规范,品德良好的社会性人才吗?既然这样,那么幼儿在学前阶段所进行的游戏活动,不就已经在无形之中培养了幼儿身心各方面的能力了吗?

  爱孩子就要尊重孩子,就要理解孩子。让他们在游戏中学到的或许连你都意想不到。孩子身上有太多的潜力了,但是这种潜力是有待开发的。强制性地让孩子坐在教室中学习或许就永远不能发现孩子的某种潜力。而在游戏中,孩子的各种天性完全地展示出来了,让我们更容易发现他们的潜力。因此,尊重孩子的天性,让孩子在游戏中受到教育,在游戏中健康成长。

  游戏是智慧的体现,游戏中渗透了很多教育。无论如何,学前游戏对于孩子的身心发展具有重大意义。游戏与教育可以很好地融合。广大幼儿机构与广大家长必须谨记幼儿园以游戏为基本活动的理念,将教育更好地融入到游戏中去。

  参考文献:

  [1] 杨昆映.开展幼儿教育促进幼儿身心健康发展[J].云南教育,2006,5:47.

  [2] 陈晓芳.理想幼教之我见[J].当代教育论坛,2011,3[3] 谢云凌.提高办园水平,促进幼教发展[J].中国校外教育,2010,10[4] 刘依依.浅谈幼教认识上的误区[J].学苑漫步,2010,10[5] 丁海东着.学前游戏论.[M]辽宁师范大师出版社 ,2003[6] 柳舟.影响幼儿角色游戏的因素.

  [7] 李莉.陈鹤琴教育思想学术研讨会综述[D].南京师范大学·江苏省陈鹤琴教育思想研究会.陈鹤琴教育思想文集[M].人民教育出版社,1997年7月。


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