论文：挥洒“大手笔”---谈如何让幼儿合理布局大胆作画(2)

　　3、遵循幼儿成长规律，理解和尊重幼儿作品。

　　每当幼儿画完一幅美术作品老师都要评价，但在评价幼儿作品时注意培养幼儿的自信心，成功感。在评价幼儿作品时，不能拿“像”与“不像”作为评价一幅儿童画的好坏标准。评价要恰到好处，并要做到随时发现及时加以鼓励，让幼儿能大胆的表达自己的思想，把所有孩子的作品都进行展出，培养幼儿要创作美术作品不要千篇一律，要有创新，别具一格，要有童趣，而且布局要合理，画面要饱满，色彩对比要协调。作为美术教师要站在幼儿的角度上去评价幼儿作品。在绘画活动中教师随时观察幼儿的情绪，倾听其绘画时的描述，做好记录，抓住幼儿的思维闪光点，对积极思维，大胆想象的幼儿给予鼓励和表扬，并激励所有的幼儿都积极地去思维去想象。