论文：好奇观察、探索求知——在科学活动中引导幼儿探索(2)

　　所以我认为，教师要善于激发幼儿的探索精神，保护幼儿的探索精神。教师要充分发挥科学的魅力，巧妙地组织科学教育活动，激发幼儿对科学的好奇心和探索欲望，引导幼儿用科学的探索方法去探究问题，解决问题，体验“科学探索”的乐趣，培养幼儿的科学探索能力。