论文：浅谈家长如何帮助幼儿合理选择玩具

　　摘要：当今社会，随着科技的发展、技术的进步，各类市场趋于稳定发展，玩具市场也日趋完善。当人们面对一个完善的市场，面对品种多样的商品时，都会陷入一种不知如何选择的境地。而当大批的家长面对幼儿的玩具市场时，亦陷入了窘境。现在大多数家庭中的幼儿都是独生子女，家长对幼儿亦是极尽宠爱，面对幼儿对玩具的需求往往是有求必应，但市场上的玩具琳琅满目，良莠不齐，直接影响了家长对幼儿玩具的选择。使得家长在为幼儿选择玩具时，不仅要考虑到商品的品质，幼儿的喜好，还要考虑到玩具对幼儿成长有无促进作用，每当这个时候，家长就会陷入进退两难之中，所以，幼儿的玩具选择就更要慎重。

　　关键词：家长、选择、玩具、幼儿发展、影响

　　一、玩具的相关概念及对幼儿的重要性

　　（一）玩具的悠久历史及概念

　　玩具，几乎与人类文明历史一样久远。无论在埃及、希腊，还是在中国或罗马，都出土了不少历代的玩具。考证所发现的史前遗物，证实了距今约6000～10000年就已出现了原始玩具。而玩具之所以可以发展至今，与其对幼儿学习发展的促进作用是密不可分的。

　　简单来说，我们把用来"玩"的用具叫做玩具。我国著名学前教育学家、儿童教育导师陈鹤琴曾说："对玩具，应作广义方面理解，它不只是当下销求的儿童玩的用具，凡是幼儿能够看到、玩到、听到和触摸到的东西，都可以叫做玩具。"

　　著名意大利教育家蒙台梭利认为："儿童的本质即是工作(活动)，工作即游戏，玩具就是儿童工作的材料，有玩具，其工作才不致落空;有玩具，才能引起儿童工作的兴趣，也才会专心地去操作学习，也才能帮助其自我建构与神经发展。玩具的提供与应用，直接关系着儿童学习的效果。"

　　纵观中外学前教育史可以清楚地看到，凡强调学前教育者，莫不重视玩具的教育价值。当代学前教育研究和实践也充分证明，玩具对幼儿的发展具有不可替代的促进作用。

　　（二）玩具在幼儿生活中的位置

　　1.玩具是幼儿生活的伴侣

　　现在我国独生子女越来越多，幼儿多数无兄弟姐妹，而幼儿游戏需要伙伴，于是便会缠着家长使家长无法工作。家长的最好解决办法就是给孩子玩具，让他们自己去玩。玩具就是幼儿的伴侣。有时他们喂娃娃吃饭，或让娃娃躺在沙发上盖上一块头巾，拍娃娃睡觉。有时他们把积木排成长蛇阵，每块积木上放一辆玩具汽车，这就是"火车"了。他们用手推"火车"，嘴里放出呜呜呜的声音。这些玩具能够消除幼儿的孤独与寂寞感，使幼儿得到莫大的安慰。

　　2.玩具是幼儿进行实验的工具

　　教师给幼儿的一些能沉、能浮的玩具，让幼儿自己做实验，可以使他知道哪些东西会浮起来，哪些东西沉在水中。通过给幼儿讲不倒翁的内部结构和幼儿的实验观察，可以使他懂得为什么不倒翁推不倒。通过用玩具做实验，还可以使幼儿知道磁铁能把带铁的东西吸起来；塑料小尺子摩擦后能吸起碎纸；小灯泡用电线接在电池的两端便会发光······。这样便利用玩具和物品，让幼儿看到各种现象，在他幼小的心灵里唤起了强烈的好奇心。家长可以抓住这个机会，告诉孩子："好好学习，长大了书本会告诉你科学的道理"。

　　3.玩具是幼儿游戏的物质支柱

　　游戏是幼儿的主要活动，而游戏离不开玩具，玩具是供幼儿游戏的主要物品。在多数情况下，幼儿看见什么就玩什么。如看到玩具小碗、小勺，就玩吃饭、做饭的游戏。看见玩具听诊器、注射器，就玩"小医院"的游戏。年龄大一些的幼儿，有时会先产生玩某一游戏的愿望，再去选择或制作玩具。总之，不论哪种情况，玩具都是幼儿在游戏中实现自己设想所必需的。对年龄小的的幼儿来说，没有玩具便无法游戏。