论文：浅谈入园初期幼儿规则意识的培养(2)

　　2、榜样示范法。采用有趣的榜样法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。如在幼儿点名时，教师先点能力较强的幼儿，请他做示范，并及时给予肯定；由于幼儿好模仿的特点，鼓励其他幼儿大胆模仿，既增强了幼儿的自信，又使幼儿在感性经验的基础上，很容易掌握一些生活常规。

　　3、儿歌比喻法。在对幼儿进行生活常规时，我们经常结合幼儿各环节的情况，创编通俗、易懂的儿歌内容，来引起幼儿的兴趣和帮助幼儿掌握生活常规的要领。如洗手儿歌"水龙头，哗啦啦，洗手指，洗手腕，手心手背搓一搓，甩甩小手擦干净。"还有午睡儿歌："睡觉啦，先尿尿，再学小猫轻轻走，嘘…嘘…。"这些儿歌简单易记，受幼儿喜爱，也使他们能逐步掌握了洗手、午睡的方法与要求。4、游戏活动法。利用幼儿喜欢的教学游戏开展活动。如在组织玩"开火车"的游戏时，幼儿在老师的引导下小手一个一个迅速的搭着肩膀排成一列火车（纵队），不仅排队速度快了，一些喜欢乱跑的孩子也很快的加入到火车的队伍中来。这样反复的游戏，让幼儿知道自己行为要和集体保持一致的规则意识。在音乐游戏"拔萝卜"活动中，以"扮演其中角色"的形式开始，礼貌邀请同伴来帮忙的情景展开，使幼儿体会人多力量大的道理，同时感受劳动后的喜悦，从而充分调动幼儿的参与活动的积极性；也让幼儿逐渐养成在园一日生活的各项常规习惯。

　　5、嘉奖激励法。为了提高幼儿的自信心，激发各方面的进步，只要孩子在某一方面做得好，做得出色，我就用红花、红旗、彩色笑脸贴纸来鼓励、嘉奖，大大地激发了幼儿的进取心。由于刚入园幼儿好年龄较小，每个人个性特点不同，自我控制能力较差等特点，规则意识还处在形成阶段，为了使幼儿常规成为持久的、自觉的行为，我们还要不断地在日常生活中加强锻炼，才能使良好的行为得到强化形成习惯。

　　三、以游戏为主导，逐步引导幼儿学习简单的自我管理众所周知，几乎所有的幼儿都喜欢游戏，在游戏中幼儿能找到无穷的趣，并乐此不疲，所以游戏是培养幼儿良好行为习惯的最好手段之一；也能逐步帮助幼儿实现自我管理。午睡起床时，有些幼儿依赖性很强，我们就利用有趣、形象的自编儿歌引导孩子们掌握穿衣服的方法，同时还鼓励能力强的幼儿帮助其他同伴，我们老师在一旁只需给予个别引导和提示，这招非常的奏效，很多幼儿都能迅速地穿好衣物。通过设置游戏情境，引起幼儿主动遵守规则，要比抽象的要求更能引起幼儿的兴趣。幼儿在每次散步、入厕后都有些兴奋，唧唧喳喳讲个不停，我就引导孩子们和我一起轻轻念儿歌，在念最后一个 "嘘"字时，就要求孩子们学小猫走路进寝室，幼儿特别感兴趣，我又不断引导他们模仿小乌龟走路、毛毛虫爬、蜗牛爬等动作。拟人的方法使进寝室午睡变得井然有续了。游戏化的方法引导孩子，更符合孩子的年龄特点，更容易接受和理解，更能形成良好的常规。在区域游戏娃娃家里教师为孩子们投放了布娃娃，小衣服、小梳子、发卡等。游戏过程中孩子们自发的分配角色，相互间学习了分工、合作。为娃娃穿衣服，梳头，在打扮娃娃的过程中，孩子们在不自觉地不断练习中学会了穿衣服、扣扣子、洗脸等行为。在区域活动结束的时候，很多幼儿都会忘了把玩具放回原来的地方，我们就和孩子们玩起"送玩具宝宝回家"的游戏，这时大家往日吵闹声没了，玩具也摆放得整整齐齐的。习惯培养贵在坚持，因此，我们就要不断的更换游戏方式或形式来吸引孩子，激发孩子的兴趣，引导孩子重复这样的行为，这样持之以恒、一贯要求、反复强化，最终形成良好的习惯。

　　四、加强家园互动合作，促进幼儿规则意识的养成规则培养不仅仅局限于幼儿园，家庭、社会上也需要遵守规则，家园配合能事半功倍，更有助于培养孩子好的规则意识，更有助于孩子的成长，家园双方的观念、要求一致了，幼儿的规则意识才会不断的巩固和发展。因此，我们教师经常与家长沟通、联系，开辟家长园地，建立家园联系册，每月还对家长进行书面联系；互通幼儿成长中的点滴，争取在教育方法、要求上取得一致。我们的教育教学方法，得到了家长的配合与支持，形成了家园教育的一致性。同时，我们还开设了班级的QQ群，定时和家长交流孩子情况，分享好的教育理念、方法，提升家长的规则意识及育儿水平。通过实现家园共育，形成家园合力，对于幼儿良好行为习惯的形成起到促进巩固的作用；从而也使入园初期的每个孩子都获得了良好的与同伴交往技能以及良好的规则意识。

　　总之，幼儿规则意识的提高、规则行为的形成并非是一朝一夕的事，要使"习惯成自然"，我们就要充分了解幼儿的年龄特点和心理需求，运用多种方式加以引导、重视、持之以恒地坚持，不断思考、探索符合幼儿的教育观念、方式以及途径，使幼儿在生活、学习中自然而然的形成良好的规则意识。引导幼儿制定适合他们能力和兴趣特点的规则要求，使他们在掌握和遵守规则的情况下获得自主发展，形成健全人格，从而达到个性自由与社会化发展的和谐统一。

　　参考文献：1.着名教育学家陈鹤琴先生的教育理念2.《幼儿园课程改革研究案例》