论文：浅谈多媒体技术在托班幼儿活动中的运用(2)

　　在教学活动中运用多媒体教学手段有着化大为小、化小为大；化长为短、化远为近；化静为动、化动为静；化快为慢、化慢为快等诸多特点，直观生动、感染力强，符合托班幼儿身心发展特点，是一种知识性、趣味性很强的有效教育形式。只要我们老师能根据幼儿的年龄特点和认知特点，精心设计课件，并适当地运用，使多媒体教学在幼儿教育活动中发挥优势，相信一定能收到事半功倍的效果。